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课程思政与小学语文教学融合的实践探索

课程思政是近年来教育领域提出的一个新概念，旨在将思想政治教育与学科教育相结合，使学生在学习专业知识的同时，也接受到思想政治教育的熏陶。在小学语文教学中，如何将课程思政与语文教学有机融合，是一个值得探讨的问题。本文将从以下几个方面进行探讨。

一、课程思政的内涵

课程思政是一种教育理念，旨在将思想政治教育与学科教育相结合，使学生在学习专业知识的同时，也接受到思想政治教育的熏陶。其核心理念是将思想政治教育贯穿于整个教育过程中，使学生在学习知识的同时，也培养起正确的思想观念、道德品质和价值观念。

二、小学语文教学中融合课程思政的必要性

小学语文是小学阶段的一门重要学科，其教学目的是培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力。然而，小学语文教学不仅仅是传授知识，更是一种人文教育。在小学语文教学中融合课程思政，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国主义精神、民族自豪感和集体主义精神。同时，通过课程思政的融合，可以丰富小学语文教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

三、小学语文教学中融合课程思政的方法

1、挖掘教材中的思政元素：小学语文教材中蕴含着丰富的思政元素，如爱国主义、集体主义、诚实守信等。教师在教学过程中，应该充分挖掘这些元素，将其与教学内容相结合，引导学生深入思考和体会。例如，在讲授《狼牙山五壮士》一课时，教师可以引导学生感受五壮士的英勇无畏、舍生取义的精神，培养学生的爱国主义精神。

2、拓展课外阅读材料：除了教材中的内容外，教师还可以选择一些具有思想性和教育性的课外阅读材料，如《雷锋的故事》、《红岩》等。通过阅读这些材料，学生可以更深入地理解爱国主义、集体主义等思想观念的内涵和价值，从而更好地树立正确的思想观念。

3、开展主题活动：教师可以通过开展主题活动，如演讲比赛、征文比赛等，引导学生积极参与其中。通过这些活动，学生可以更加深入地理解思政元素，并且在实践中培养自己的思想品质和道德素养。例如，教师可以组织学生进行“我为祖国点赞”的演讲比赛，让学生通过自己的语言来表达对祖国的热爱和赞美之情。

4、创新教学方式：传统的语文教学方式往往注重知识的传授和技能的培养，而忽略了人文教育的价值。因此，教师在教学过程中应该创新教学方式，注重人文关怀和情感交流。例如，教师可以采用情境教学、互动式教学等方式，引导学生积极参与课堂讨论和交流，让学生在互动中成长和进步。

四、小学语文教学中融合课程思政的意义

1、提高学生的思想道德素质：通过课程思政的融合，学生可以更加深入地理解爱国主义、集体主义等思想观念的内涵和价值。同时，在实践中培养自己的思想品质和道德素养，从而更好地适应社会发展的需要。

2、丰富小学语文教学内容：通过课程思政的融合，小学语文教学内容更加丰富多样。教师可以通过拓展课外阅读材料、开展主题活动等方式来拓展教学内容，使教学更加生动有趣。

3、促进学生的全面发展：小学语文教学不仅仅是传授知识，更是一种人文教育。通过课程思政的融合，学生在学习知识的同时也培养起正确的思想观念、道德品质和价值观念。这对于学生的全面发展具有重要意义。

五、课程思政与小学语文教学融合的策略

随着教育改革的深入推进，小学语文教学与课程思政的融合已成为教育界关注的热点问题。这种融合不仅能提升学生的思想道德素质，还能培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。本文将详细探讨课程思政与小学语文教学融合的策略，旨在为实际教学提供有益的参考。

1、深入挖掘思政元素，有机融入小学语文教学：小学语文教材中蕴含着丰富的思政元素，如爱国主义、集体主义、诚实守信等。教师在教学过程中，应该深入挖掘这些元素，将其与教学内容相结合，引导学生深入思考和体会。

2、爱国主义教育：小学语文教材中有很多课文描绘了祖国的壮丽河山和悠久文化，这些内容可以成为爱国主义教育的良好素材。例如，《美丽的小兴安岭》一文，教师可以引导学生感受祖国大自然的美丽和富饶，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。同时，教师还可以结合时事热点，引导学生关注国家大事，激发学生的爱国热情。

3、集体主义精神：小学语文教材中有许多故事情节涉及到集体主义精神，如《小英雄雨来》中的团结协作、共同抵抗侵略者的情节。教师可以通过这些课文的教学，引导学生理解集体主义精神的内涵，培养学生的团结合作意识和集体荣誉感。同时，教师还可以通过组织团队活动和小组合作等方式，让学生在实践中感受集体主义精神的重要性。

4、诚实守信教育：诚实守信是中华民族的传统美德，也是学生成长过程中必须具备的品质。在小学语文教材中，《手捧空花盆的孩子》一文讲述了诚实守信的故事，教师可以引导学生理解诚实守信的价值观，培养学生的良好品德。同时，教师还可以通过日常生活中的例子，引导学生树立正确的道德观念，做一个诚实守信的好孩