苏教版三年级数学上册第一单元《两三位数乘一位数》教材分析及所有教案.pdfVIP

苏教版三年级数学上册第一单元《两三位数乘一位数》教材分析及所有教案

一.教材分析

苏教版三年级数学上册第一单元《两三位数乘一位数》是本学期的第一课，主

要让学生掌握两三位数乘一位数的计算方法。教材通过生动的例题和丰富的练习题，

让学生在实际操作中掌握计算方法，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。本节课

的内容是学生进一步学习四则运算的基础，对于学生来说具有重要的意义。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的计算基础，他们能够熟练地计算一位数乘以一

位数和两位数乘以一位数。但是对于两三位数乘以一位数的计算方法，部分学生可

能还不太熟悉。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习情况，通过

适当的引导和讲解，帮助他们掌握计算方法。

三.教学目标

1.让学生掌握两三位数乘一位数的计算方法。

2.培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

3.培养学生独立思考和合作交流的能力。

四.教学重难点

1.两三位数乘一位数的计算方法。

2.如何引导学生独立思考和发现计算规律。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设生动的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在

实际操作中掌握计算方法。

2.引导发现法：教师引导学生观察、思考，发现两三位数乘一位数的计

算方法。

3.合作交流法：学生在小组内进行合作交流，分享学习心得，互相学习，

共同进步。

六.教学准备

1.教学课件：制作精美的课件，展示两三位数乘一位数的计算过程。

2.练习题：准备适量的练习题，巩固学生的计算能力。

3.教学道具：准备一些小卡片，用于引导学生进行实际操作。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过创设生动的情境，如购物、旅游等，引出两三位数乘一位数

的计算问题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过课件展示两三位数乘一位数的计算过程，引导学生观察和思

考。

3.操练（10分钟）

学生在教师的指导下，进行实际操作，尝试计算两三位数乘一位数。

教师巡回指导，关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）

学生分组进行合作交流，分享学习心得，互相学习，共同进步。教师

出示一些练习题，让学生进行巩固练习。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：两三位数乘一位数有没有什么规律？学生自由发

言，教师总结。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，强调两三位数乘一位数的计算方

法。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置适量的家庭作业，让学生进行巩固练习。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出重点，便于学生记忆。

本节课通过情境教学法、引导发现法和合作交流法，让学生在实际操作中掌握

两三位数乘一位数的计算方法。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，

及时解答学生的疑问。同时，要引导学生独立思考，发现计算规律，培养学生的逻

辑思维能力。教学情境分析：

在教学情境的创设上，我以学生熟悉的生活场景为背景，如购物、旅游等，让

学生在真实的情境中感受到数学与生活的紧密联系，从而激发学生的学习兴趣。通

过生动的情境，我引出了本节课的主题——两三位数乘一位数，使学生在情境中自

然地过渡到学习过程中。

在教学活动的设计上，我以学生的实际操作为主，让学生在动手实践中掌握两

三位数乘一位数的计算方法。我先通过课件展示了计算过程，让学生观察和思考，

然后引导学生进行实际操作，尝试计算两三位数乘一位数。在学生操作过程中，我

进行了巡回指导，解答了学生的疑问，并关注了学生的学习情况。

在巩固环节，我设计了分组合作交流的活动，让学生分享学习心得，互相学习，

共同进步。我出示了一些练习题，让学生进行巩固练习，从而提高学生