人教版高中物理必修第三册精品课件 第十三章 电磁感应与电磁波初步 1 磁场 磁感线.ppt

**BA.垂直纸面向里,向上 B.垂直纸面向里,向下C.垂直纸面向外,向上 D.垂直纸面向外,向下******************************不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第十三章电磁感应与电磁波初步1磁场磁感线1教材预习·必备知识全过关2核心要点·能力素养全提升学习目标学科核心素养1.知道电和磁的联系。2.知道磁场的概念,知道磁场具有物质性。3.知道磁感线的定义和特点。4.理解安培定则的内容,会用安培定则分析磁场的特点。物理观念:通过掌握磁场的概念,培养用物质观研究问题的观念。科学思维:通过分析磁感线的定义和特点,培养模型建构的能力。科学探究:通过探究用安培定则判断电流的磁感线方向,理解论证和解释等探究的本质。科学态度与责任:通过认识磁场的物质性,养成用辩证唯物主义思考问题的意识和习惯。01教材预习·必备知识全过关一、电和磁的联系1.电和磁的相似点（1）自然界中的磁体总存在着____个磁极,自然界中同样存在着____种电荷。（2）同名磁极或同种电荷相互______,异名磁极或异种电荷相互______。即电生磁两两排斥吸引2.电流的磁效应（1）奥斯特实验:1820年,丹麦物理学家________在一次讲课中,把导线放置在一个指南针的上方,通电时磁针______了。（2）实验意义:电流的磁效应的发现,首次揭示了________的联系,揭开了人类对电磁现象研究的新纪元。奥斯特转动电与磁二、磁场1.电流、磁体间的相互作用（1）磁体与磁体间存在相互作用。（2）通电导体对磁体有作用力,磁体对通电导体也有作用力。（3）两条通电导体之间也有作用力。2.磁场（1）定义:磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间,以及通电导体与通电导体之间的相互作用,是通过______发生的。______是一种看不见、摸不着的客观存在的物质。（2）基本性质:能对放入其中的______或__________产生力的作用。磁场磁场磁体通电导体三、磁感线1.磁场的方向:小磁针静止时___极所指的方向。2.磁感线:沿磁场中的细铁屑画出一些曲线,使曲线上每一点的______方向都跟这点磁场的方向一致,这样的曲线就叫作磁感线。切线3.磁感线的特点（1）磁感线的______程度表示磁场的强弱,磁感线越密,表示磁场越____。（2）磁感线上某点的______方向表示该点磁场的方向。疏密强切线四、安培定则1.直线电流的磁场方向的判断:用右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是_____________的方向。磁感线环绕2.环形电流和通电螺线管的磁场方向的判断:让右手弯曲的四指与______________________的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线（或螺线管）轴线上______的方向。环形（或螺线管）电流磁场3.电流的磁场的应用:电磁起重机、电动机、发电机、____________、__________、电磁弹射装置等。电磁继电器磁浮列车02核心要点·能力素养全提升要点一对磁场的理解1.磁场的特点2.磁场与电场的比较对比项目电场磁场场源电荷磁体、电流、运动电荷（相当于电流）基本性质对放入其中的电荷有静电力的作用对放入其中的磁体、通电导体有磁场力的作用相同点磁场和电场都是客观存在的特殊物质,都具有能量温馨警示实物和场是自然界中两种基本的物质形态。实物即具体的、有形的物质形态,由物质粒子组成；场是物质的另一种存在形态,和实物一样,也是一种客观存在物质,具有能量等物质的基本属性。续表例题1[2022江苏高二学业考试]下列关于磁场的说法中,正确的是()AA.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.电流与电流之间是通过电场发生作用的D.磁场只有在磁体与磁体、磁体与电流发生作用时才产生对点演练1[2022南通高二检测]下列有关磁场的说法中,错误的是()DA.磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B.磁极间的相互作用是通过磁场发生的C.磁场是有方向的,在磁场中的不同位置,其磁场方向一般不同D.在磁场中的某点,小磁针南极所受磁场力的方向与该点的磁场方向相同要点二对磁感线的理解1.磁感线的特点2.磁感线与电场线的比较温馨警示电场线有始点和终点,而磁感线是闭合