苏教版语文五年级下册复习知识点.docx

苏教版小学语文五级下册复习学问点

第一单元复习资料

1、春光染绿我们双脚

一、多音字：

踏：tā〔踏实〕?tà〔踏歌行〕??撒：sā〔撒娇〕?sǎ〔撒下〕便：àn〔便利〕?án(廉价〕

二、填空：

1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，表达了少儿童热爱自然、爱护环境的意识。

2、我国的植树节定于每的3月12日。

3、积累相关的公益用语。

植树造林，功在千秋。??爱护环境，就是疼惜生命。

天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

2、暖流

一、生字词。

亲善滕王阁序抑扬顿挫暖流苏轼不知天上宫阙又恐琼楼玉宇

千里共婵娟视察涌动致意阅览沉醉强调

二、填空。

1、水调歌头.中秋：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人许久，千里共婵娟。

2、苏轼是“唐宋八大家〞之一，你知道另外七位的名字吗？请写出来。韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、曾巩、欧阳修、王安石。

3、滕王阁序是王勃写的，他及杨炯、卢照邻、骆宾王一起并称为“初唐四杰〞。滕王阁序中的名句是“落霞及孤鹜齐飞，秋水共长天一色〞。

3、只拣儿童多处行

一、多音字：

只：ī〔船只〕?????ǐ〔只有〕??看：kān〔看门〕?????kàn〔看见〕

解：ě〔理解〕?????è〔押解〕??发：fā〔发觉〕?????fà〔头发〕

转：ǎn〔转学〕???àn〔转圈〕尽：jǐn〔尽管〕?????jìn〔尽力〕

二、按课文内容填空：

1、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所遇到的春游的儿童,表现了儿童生气勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少儿童的宠爱以及所寄予的盼望。

2、在本文中，儿童先后被比方为小天使、繁花、春光。

3、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。

4、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，接连写了二十多封信。她的主要作品还有：春水繁星小桔灯等。

5、冰心老人“只拣儿童多处行〞，先迎着儿童的涌流，挤进颐和园。接着在知春亭畔看到很多儿童在玩耍。最终走进玉澜堂，及孩子们共赏海棠花。在整个巡游的过程中，冰心老人一路上看到儿童和花儿的生气勃勃，由此感慨：“只拣儿童多处行〞，是恒久不会找不到春天的！

三、形容人多的四字词语有：络绎不绝、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、熙熙攘攘。

四、描写春景的诗句有：1、春眠不觉晓，到处闻啼鸟。2、红豆生南国，春来发几枝。3、好雨知季节，当春乃发生。4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。6、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

4、早

一、多音字：正：ē(正月〕??è〔正义〕朝：āo〔朝阳〕?áo(朝代〕

行í〔行人〕???há〔同行〕

二、说明：冰清玉洁：比方人的品质高尚、纯净。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。

1、本文是依据方位的依次来写的。通过写三味书屋，告知我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝〞。本文的作者是吴伯箫。

2、作者写蜡梅的用意：借花喻人〔鲁迅〕，用梅花开得盛比方鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比方鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比方鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。

3、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，宏大的文学家、思想家、革命家。朝花乡拾阿Q正传祝愿等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。

4、鲁迅先生名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。??哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。

5、珍惜时间的名言名句：

合理支配时间，就等于节约时间。——培根??????

放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿????

5、古诗两首

一、先说明带点的字，再写出诗句的意思。

1、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

怜：疼惜扣：敲

诗句的意思：应当是主人疼惜园中的苍苔，怕人的木屐把青苔踏坏了；我轻轻地敲着柴门，很久时间都没有人来开。

2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

走：跑.诗句的意思：儿童快跑着追逐捕获黄色的蝴蝶，这黄色的蝴蝶飞入菜花丛中，无处可寻了。

二、填空。

1、默写游园不值：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。