2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节第2课时地球公转的地理意义教案新人教版选择性必修第一册.docVIP

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13-

其次课时地球公转的地理意义

课程标准

核心素养目标

结合实例，说明地球运动的地理意义

1.结合实例分析，理解昼夜长短改变的规律。(综合思维)

2．通过视察总结，驾驭正午太阳高度的改变规律。(地球实践力)

3．结合材料，分析四季更替的缘由及五带的划分。(综合思维)

一、昼夜长短的改变

1．昼夜长短反映日照时间的长短。

2．昼夜长短的改变(以北半球为例)

时间

昼夜长短

分布规律

特殊现象

夏半年

昼长夜短

纬度越高，昼越长，夜越短，至北极四周为极昼

夏至日太阳直射北回来线，北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北地区皆为极昼

冬半年

昼短夜长

纬度越高，昼越短，夜越长，

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