雨霖铃优秀课件.pptVIP

沉迷在无语的别情中——《雨霖铃》六、课堂总结：上阕表达了分别之时难舍难分的伤感之情。下阕虚写别后相思的凄苦。**黯然销魂者唯别而已矣——江淹离别是品尝死亡的滋味，重聚则是品尝复活的滋味。——叔本华1、积累古人用来描写离情别绪的诗歌意象。2、赏析本词三处景物描写，体会其情景交融、虚实相映的艺术效果。一、作者简介柳永是北宋第一个专力写词的作家，婉约词派代表词人。一生混迹于烟花巷陌，怀才不遇，自称“白衣卿相”“奉旨填词柳三变”。柳永《鹤冲天》中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”句，北宋仁宗听到后说：“何要‘浮名’？且填词去。”，《雨霖铃》是柳永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作，倾吐浓浓的离愁。二、写作背景三、品读雨霖铃柳永?????????????????寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲属慢词，此词声调富于情致，有凄恻哀婉之情。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

首句描写了哪些景物？起什么作用？寒蝉、长亭、骤雨————离别之景渲染悲凉气氛。时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉发出凄凄悲鸣。课文讲解都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。在都城门外设宴饯别，却没有心情；多想再留恋一会，船夫却催着出发。握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说不出。留恋处兰舟催发矛盾离别的场面—难分难舍泪眼相看无语凝噎沉默胜过千言万语四、课文讲解念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

想到这一别越去越远，千里烟波之上，暮霭低沉，楚地的天空辽阔无边。

这一句写了哪些景物？有什么特点？（千里）烟波暮霭（沉沉）楚天（阔）前途迷茫旅途压抑孤单寂寞此去行程—惆怅伤感手法——借景抒情、虚写四、课文讲解离别景物离别场面此去行程烟波、暮霭、楚天离别难表达了离别时难分难舍的心情无绪、催发泪眼无语凄切悲凉难分难舍惆怅伤感融情入景（实）（虚）上阕小结寒蝉、长亭、骤雨多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！自古以来，多情人离别都很悲伤，更何况遇上个冷落凄清的秋季，让人难以承受啊！“伤离别”——词眼、主题“冷落清秋（实景）”——悲秋的情怀悲秋离情，让离别的愁绪更浓重四、课文讲解今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今晚酒醒，我身在何处呢？也许停泊在杨柳的岸边，晨风习习，残月西挂。思考：这一句写了哪些景物？有什么特点？杨柳、晓风、残月特点：凄清、悲凉手法：虚写，借景抒情。景中含情，点明相思之情，晓风凄凉，残月清冷，酒醒后更添惆怅。四、课文讲解1.这幅画面出现在特定的时刻里——“酒醒”之后“醉不成欢惨将别”——白居易“举杯消愁愁更愁”——李白“扶头酒醒，别是闲滋味”——李清照“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”四、课文讲解2.把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅凄美悲凉的画面。柳——留“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”名句赏析四、课文讲解谐音古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·采薇》楚岸柳何穷，别愁纷如絮。——杜牧春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。——吕本中月，在古代诗词中常常代表着“相思”，而柳永的那一钩残月又多了一份无奈？酒杨柳晓风残月情景交融一切景语皆情语也。—王国维四、课文讲解此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？离别以后虽然还会有良辰好景，却无人共赏，等同虚设。即使有说不尽的相爱相思之情，又能同谁倾诉呢？良辰好景——虚设千种风情——无人可说乐景衬哀情，虚