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特殊教育专业2017版本科人才培养方案
（听障学生）
一、专业基本信息
专业名称：特殊教育专业代码：040108
学科门类：教育学标准学制：四年
所在学院：特殊教育学院适用年级：2017级起
二、培养目标及规格要求
（一）培养目标
本专业面向听障大学生，主要培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德修养，丰富的专
业基础知识、扎实的教育教学能力和较强的社会适应能力，能在特殊教育学校、特殊教育资源中心
或福利院特教班等部门，结合自身艺术特长从事听障教育教学与管理工作的专业化特殊教育师资。
（二）规格要求
知识要求：
（1）熟悉特殊教育教学的基础理论和基本知识，了解特殊儿童身心发展规律；
（2）初步了解基本教育康复技术；
（3）关注我国特殊教育与残疾人的政策、法规；
（4）了解特殊教育领域的理论前沿、应用前景和发展动态。
能力要求：
（1）具备良好的师范生基本技能、技巧与沟通技能；
2能结合自身艺术特长，熟练1—2个艺术技能，掌握特殊儿童艺术教育课堂教学技巧，
具备担任1－2门艺术教育课程的能力；
（3）能使用常用的现代教育技术和计算机辅助教学技术。
素质要求：
（1）具备健康的体魄和良好的心理素质；
（2）具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
（3）具备良好师德，人本主义情怀，热爱特殊儿童和特殊教育事业的职业情感，愿意长期从
事特殊教育相关工作。
三、主干学科及核心课程及主要实践性教学环节
（一）主干学科
1/9
教育学、心理学、医学
（二）核心课程
教育学基础、大学生心理学、特殊教育导论、人体解剖生理学、聋人与社会、听障儿童发展与
教育、中国手语、教学环境创设的理论与实践、特殊儿童艺术治疗、舞蹈类基训、舞蹈编导、剧目
排练、素描基础、色彩造型、舞蹈教学法、美术教学法
（三）主要实践性教学环节
教师技能训练、见习、试讲试教、教育实习、毕业设计（论文）、实践教学周
四、毕业及授位要求
本专业学制四年，修业年限3-6年，毕业最低学分181学分；修满规定学分且达到学校有关学
习要求的准予毕业。符合学校学士学位授予条件的，授予教育学学士学位。
五、教学计划进程表
学时类型各学期周学时分配
学总课实课
开课
课程类别课程代码课程名称分学内验外12345678单位备注
数时
讲实自
授践主
思想道德修养和法律基
16TS1001348241682
础马克
思想16TS1002马克思主义基本原理348321242思
政治
教育16TS1003中国近现代史纲要23224442主义
毛泽东思想和中国特色
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