原创力文档- 1、本文档共15页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
综合教研组教研员教研计划5篇
(实用版)
编制人：__
审核人：__
审批人：__
编制单位：__
编制时间：__年__月__日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大
家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢
谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心
得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料
等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.
Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.
Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,please
adjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Moreover,ourstoreprovidesvarioustypesofpracticalmaterialsfor
everyone,suchasworkplans,presentationmaterials,reflections,speech
drafts,contractsummaries,applicationforms,speechdrafts,essay
summaries,lessonplans,andothermaterials.Ifyouwanttolearnabout
differentdataformatsandwritingmethods,pleasestaytuned!
第1页共15页
综合教研组教研员教研计划5篇
一份优质的教研计划是落实学生的主体地位的重要文件，教研计
划对教师的成长和教师的教学方式都是非常重要的，以下是本店铺精
心为您推荐的综合教研组教研员教研计划5篇，供大家参考。
综合教研组教研员教研计划篇1
一、指导思想
上学期的教学工作已经开始，为进一步提升我校综合文科教育教
学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必须坚持坚以三
生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全
面提高教师自身素质。
1、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为主线，坚持
学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能，培养学生对
各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。
2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索
的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入
点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。
3、政、史、地三科教师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借
鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高
自身的素质和修养。
4、做练习时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市近几年中考走向，
不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。
第2页共15页
二、教研工作目标
1、使三生课堂教研活动成为真正提高教师业务素质的有效途径。
转变传统的教师一讲一节课的教育模式，深入推进三生课堂教学改
革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研
组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水平，使我校在三生课堂
改革活动中能
文档评论（0）