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石碁镇文边小学四年级研学案编写：黎爱春审核人：高锦棠
《单价、数量和总价的关系》研学案
班级：姓名：
【学习内容】：教材52页内容。
【学习目标】：1、通过解决简单购物问题，自主探究单价、数量和总价的关系。构建数学模型：单价×数量=总价。2、知道单价、数量和总价之间的关系，会用三者之间的关系解决问题。
【学习重点】：掌握单价×数量=总价这组数量关系。
【学习难点】：应用难点：应用数量关系解决实际问题。
【学具准备】：到商场调查、购买小商品。
【学法】：观察法，调查法。
【研学过程】：
一、学前预热
1、实地调查
商品名称
一个多少元
买了几个
一共用了多少钱
2、（）叫做单价；（）叫做数量；（）叫做总价。
3、不解答，你能说出下面各题已知什么，要求什么？
（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，每台复读机多少元？
二、研学探究
1
2、讨论：这两个问题有什么共同点？
3、我知道单价、数量和总价之间的关系：
4、①、买7个单价为58元的足球，一共用去了多少钱？
列式：
②、一盒铅笔芯的单价为3元，81元可以买多少盒这样的铅笔芯？
列式：
③、学校图书室买了6本同样的故事书，一共用去108元，每本故事书多少元？
列式：
三、学海冲关
1、填一填：①（）件商品的价钱叫它的单价。
②买了3件衣服花的钱可以看成（）。
③10元钱买了5本练习本，分别可以看成是（）和（）。
④10元钱买了5本练习本，分别可以看成是（）和（）。
3、选择其中两个条件，提一个问题，编一道应用题并解答。
★一双儿童鞋25元；★每个小足球18元；★共花100元；★共花48元；
★买了5双儿童鞋；★买4支圆珠笔；★共花18元；★买3千克糖；★买10个小足球；
应用题：；？
列式：
西瓜、苹果各要3千克。我要收多少元？4、我会运用：
西瓜、苹果各要3千克。
我要收多少元？
①
每千克
每千克12元
每千克4元
每千克4元
②小胖去文具店买文具，不下心把购物发票弄脏了，你能帮他算出笔记本每本多少元吗？
物品名称
单价
数量
总价
笔记本
6支
180元
钢笔
75元
2本
四、拓展延伸：小丁丁到超市想买9支圆珠笔，有两种包装，单支的包装，4元一支，9支一盒包装的27元，你觉得小丁丁怎样买合算？
五、谈谈今天的收获。
六、研学评价请根据小组长和你自己根据课堂的表现进行评价。（可填优、良、中、待努力）
学习态度
课堂表现
参与讨论
学习效果
我的评价
小组长评价
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