新科普版八年级英语上册《Topic-3-Must-we-exercise-to-prevent-th.docVIP

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八年级(上)教学设计

Unit2KeepingHealthy

Topic3Mustweexercisetopreventtheflu?

SectionA

主讲教师：单位：版本：仁爱版年级：八年级（上）

Ⅰ.Materialanalysis

本课时的主要活动为1a和1d。

本课时以如何预防流行性感冒为话题，创设情境帮助学生学习询问建议的表达和运用顺序过渡词层次清晰地发表自己地看法，在此基础上了解如何保持身体健康、怎样预防疾病等相关知识，帮助学生形成正确地健康认识，养成良好地生活习惯。

Ⅱ.Teachingaims

Knowledgeaims：

学习并学会在日常生活中运用下列的单词与短语:

question,goahead,build…up,allthetime,finally,Internet,prevent,journalist,crowded,sore,throat,keepawayfrom,changeourclothesoften,takeone’sadvice等

2.能用first,second,third,finally有序地进行表达。

3.能正确地学习must在一般疑问句中的用法，并能够运用于口头和书面表达中表劝告和需要。

Mustweexercisetopreventtheflu?

Yes,wemust./No,wedon’thaveto./No,weneedn’t.

Skillaims：

1.能听懂有关预防流感的简单对话，并阅读有关预防流感的对话或文章。

2.能听懂描述生病症状及建议的简单对话并作出适当的回应。

3.能用英语与他人交谈关于怎样预防流感。

4.能够运用所学句型征询建议和提出建议。

5.能用英语写出怎样预防流感和保持健康的句子。

Emotionalaims：

1.学生能够听从他人建议，积极预防流感和疾病。

2.使学生认识到养成良好生活习惯对抵抗疾病的重要性，并更好地进行体育锻炼，增强体质。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

Keypoints：goahead,build…up,allthetime,keepawayfrom,crowdedplaces,

takeone’sadvice,changeourclothesoften等短语的理解及运用。

Difficultpoints：Mustwegotoseeadoctoratoncewhenwehavetheflu?

Yes,wemust./No,weneedn’t./No,wedon’thaveto.

注:must提问时，否定回答不能用mustn’t(禁止；不准)

Ⅳ.Learningstrategies

1.学会用first,second,third,finally谈话或写作，有益于培养学生英语口头和书面表达的条理性。

2.培养学后及时检测和巩固的学习习惯，养成良好的生活习惯。

3.利用多种资源查找预防疾病，保持健康的知识。

Ⅴ.Teachingaids

Computermultimediaprojector,

Ⅵ.Teachingprocedures

Step1Gettingstudentsreadyforlearning

Greeting.

Revision.(开始brainstorming)

Watchavideo.

Step2Pre-listening(SectionA—1d)PictureGames

Afterwatchingavideo,getthestudentstoguessthepicturesandanswerthequestion“Whatshouldwedotopreventtheflu?”呈现有关预防流感的单词和短语。

Drills.操练must用于寻求意见的句型。教师呈现图片并提问Mustwekeepawayfromcrowdedplacestopreventtheflu?学生用Yes,wemust.或No,weneedn’t./No,wedon’thaveto.来回答。

Step3While-listening(SectionA—1a/1b).

Lookatthepicture,andpredictthe