苏教版五年级数学上册 第八单元 用字母表示数大单元教学课件.pptx

小学数学·五年级（上）·SJ第1课时用字母表示简单的数量关系

经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的概括与简洁，发展符号感。使学生初步理解并学会用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式，会根据字母所取的值求简单的含有字母的式子的值。培养学生用字母表示数的意识和兴趣，增强对数学的好奇心和求知欲。

理解用含有字母的式子表示数量关系。把数代入含有字母的式子求值。经历用含有字母的式子表示简单数量关系和计算公式的过程，进一步体会数学的抽象性与概括性，发展符号意识，感受数学学习的多样性和挑战性。

看视频中的问题，想一想怎样用字母来表示呢？

1个图形需要7块七巧板，2个图形呢？3个呢？7个呢？

用含有字母的式子表示数量

1……摆1个三角形用3根小棒;摆2个三角形用小棒的根数是2×3;摆3个三角形用小棒的根数是（）×3;摆4个三角形用小棒的根数是（）×3;……

摆1个三角形用3根小棒;摆2个三角形用6根小棒;摆3个三角形用9根小棒;摆4个三角形用12根小棒;1个31×3=32个32×3=63个33×3=94个34×3=12

三角形的个数和小棒的根数有什么关系？你能用一个式子表示吗？摆几个三角形，小棒根数就有几个3。小棒的根数总是三角形个数的3倍。可以用“三角形的个数×3”表示小棒的根数。

1……摆1个三角形用3根小棒;摆2个