苏教版五年级数学上册 第八单元 用字母表示数大单元教学课件.pptx

小学数学·五年级（上）·SJ第1课时用字母表示简单的数量关系

经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的概括与简洁，发展符号感。使学生初步理解并学会用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式，会根据字母所取的值求简单的含有字母的式子的值。培养学生用字母表示数的意识和兴趣，增强对数学的好奇心和求知欲。

理解用含有字母的式子表示数量关系。把数代入含有字母的式子求值。经历用含有字母的式子表示简单数量关系和计算公式的过程，进一步体会数学的抽象性与概括性，发展符号意识，感受数学学习的多样性和挑战性。

看视频中的问题，想一想怎样用字母来表示呢？

1个图形需要7块七巧板，2个图形呢？3个呢？7个呢？

用含有字母的式子表示数量

1……摆1个三角形用3根小棒;摆2个三角形用小棒的根数是2×3;摆3个三角形用小棒的根数是（）×3;摆4个三角形用小棒的根数是（）×3;……

摆1个三角形用3根小棒;摆2个三角形用6根小棒;摆3个三角形用9根小棒;摆4个三角形用12根小棒;1个31×3=32个32×3=63个33×3=94个34×3=12

三角形的个数和小棒的根数有什么关系？你能用一个式子表示吗？摆几个三角形，小棒根数就有几个3。小棒的根数总是三角形个数的3倍。可以用“三角形的个数×3”表示小棒的根数。

1……摆1个三角形用3根小棒;摆2个三角形用小棒的根数是2×3;摆3个三角形用小棒的根数是（3）×3;摆4个三角形用小棒的根数是（4）×3;……如果用a表示三角形的个数，小棒的根数是()×()。a3

这里的a可以表示哪些数？如果用a表示三角形的个数，小棒的根数是()×()。a3a可以表示任意自然数。

2甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？已经行驶了50千米，剩下的千米数是280?50；已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是280?()；已经行驶了b千米，剩下的千米数是()?()；这里的b可以表示哪些数？

（）－（）。已经行驶了50千米，剩下的千米数是：280－50；已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是：已经行驶了b千米，剩下的千米数是：280－（）；280b74.5b可以表示0~280中的任意数，可以是整数、小数、分数。

如果b=120，剩下多少千米？如果b=200呢？如果b＝120，剩下多少千米？280－b＝280－120＝160如果b＝200呢？280－b＝280－200＝80

用含有字母的式子表示公式

3如果用a表示正方形的边长，C表示周长，S表示面积，你能写出正方形的周长和面积公式吗？正方形周长＝边长×4C＝a×4正方形面积＝边长×边长S＝a×a

正方形周长＝边长×4C＝a×4＝4·a＝4a正方形面积＝边长×边长S＝a×a＝a·a＝a2a×4和4×a通常可以写成4·a或4a；a×a可以写成a·a或a2。a2读作a的平方。a与1相乘，一般写作a。

达标检测，巩固练习

1.省略乘号，写出下面各式。＝4b＝5＝ac＝x＝x24×bx×5a×c1×xx×x

2.根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。2+283+284+28a+28

3.用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。S＝ab长方形的面积=长×宽

4.（1）小华家到学校的路程是（）米。（2）小军家到小丽家的路程是（）米。（3）从家到学校，小丽比小军要多走（）米。800＋xx＋yy－x

5．（2023.江苏泰州.期末）观察下图，解决问题。（2）如果a＝10，这个等腰三角形的周长是多少厘米？（1）用含有字母的式子表示等腰三角形的周长。【分析】等腰三角形的两条腰相等，底边是6厘米，腰是a厘米，则另一条腰也为a厘米，根据三角形周长＝三条边之和，可列出含有字母a的式子。2×a＋6＝2a＋6将a＝10代入2a＋6，2×10＋6＝20＋6＝26（厘米）答：这个等腰三角形的周长是26厘米。

6．（2023.江苏镇江.期末）商店原来有120千克苹果，又运来了10箱苹果，每箱重b千克。（1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。（2）根据这个式子，当b等于25时，商店里一共有多少千克苹果？【分析】先用每箱的质量×箱数，求出10箱苹果的质量，再用原来苹果的质