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特教教师先进事迹材料

特教教师先进事迹材料(7篇)

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特教教师先进事迹材料1

她一直相信美好，付出爱，就绝不后悔。她说从事特殊教育事业，

与这些残障孩子打交道，就是人生的一场修行，这既是对她意志的磨

砺，更是她积善行德的途径。十九年来她像一束阳光般照亮了残障孩

子们的心，用自己的一言一行去践行“向善、向上”的特教人的坚定

信念。

勇挑重担，勤学苦练，投身特教终不悔

20xx年8月建始特校新创建，她服从组织安排，放弃了自己热爱

的普教工作。成了一名特教教师。她们十个人分成几个小组走乡串户，

边调研，边宣传政策招收了两个聋哑孩子，十个智障孩子。学校在艰

难中起步了。聋教育成了难以攻克的堡垒。她毅然选择了聋教育，一

做就是十五年。丹麦一个教育家说:要想接受一个人，必须要接受她的

语言。为了让自己快速融入聋人世界，她大量查阅相关资料，《中国

手语》等，勤学苦练。不到一年达到手语娴熟的地步。为挖掘孩子们

的潜能，她长期作为美术特长班的学科带头人，因人而异，并自己编

写校本教材，积累了大量的优秀作品。

爱是点点滴滴，情是一路走过

十九年来，她始终把慈母般的爱播撒给了最需要关怀的残疾孩子，

也把最浪漫的青春年华无私地献给了特教事业。一次智障学生向立宇

在课堂上，把大便拉在了裤子里。学生一下炸开了锅，都捂着鼻子跑

开了。她看见这一情况，赶紧走过去，将他拉进洗澡间，给他洗澡、

换衣。这时，许多学生都尾随过来，开始站在浴室里远远地围观，见

她亲自动手，不怕脏，几个大男生主动靠过来帮他擦香皂、冲水，拿

换洗衣物。这件事后，她在教室黑板左上方写了温馨提示。提醒所有

科任老师要及时提醒该同学上厕所。田家姐弟俩都是智障孩子，家境

贫寒，衣衫褴褛如乞丐。她掏钱给他们买了新衣服并常常把自己的孩

子的衣服捐给其他班的孩子。今年4月她班孩子刘恩在课堂上突发癫

痫浑身抽搐脸色乌紫，她迅速拨打120，为及时治疗赢得了宝贵的时

间。家长赶到时孩子已脱离了生命危险。连连称她是他家孩子的救命

恩人。黄廷迪同学智力低下，即聋又哑还有些自闭，有一天不思饮食，

呕吐，精神差，眼睛红肿。她迅速将该同学带到医院，挂号、查血、

内科、儿科、买药服药，忙到晚上十一点多，孩子病情缓解了才敢放

心送回学校。家长到校后泪水连连，说自己作为家长都没有做得这样

好。

正是这样踏实苦干、实干、工作业绩突出，得到了学校领导、同

事、学生和家长的认可，先后被县政府表彰为“优秀班主任”“最美

教师”。20xx年七月，她在恩施州特校教师普通话，粉笔字，手语

三项基本功大赛中获得第二名的好成绩。20xx年到20xx年，一批聋

哑孩子被社会不法分子拐卖到全国各地，她多次作为随行手语翻译配

合公安机关侦查此案。20xx年12月她受县实验小学邀请，为他们的

孩子编排了手语舞《世界需要热心肠》在当年县电视台春节联欢晚会

上播出，受到社会各界的好评。

十九年来她把自己的青春和激情，梦想和追求都写在了对那些可

怜、可亲、更可爱的残缺花朵的精心培育中。虽默默无闻，没有桃李

满天下的成就感，但她仍用饱满的工作热情，无私的大爱去诠释着对

特殊教育事业的不懈追求，用自己的一言一行践行着一名人民教师的

神圣使命。

特教教师先进事迹材料2

特教教师先进事迹材料xx多年来一直从事特校聋生“律动”和培

智学生音乐课教育教学工作。面对生源结构的变化，她始终坚持生本

教育，主动改进教学方法，潜心钻研教材、研究课标，在课堂上探索

使用“合作学习”，让学生做学习的主人，在协作中共同进步；她主

动学习公开课信息技术，搜集课程素材制作多媒体教学课件，创设

“教学情境”，把音乐和舞蹈融入情境故事之中，增强学生的体验感，

激发了学生的学习兴趣。课后，她注重总结与反思，撰写了《利用多

媒体引导耳聋学生在舞蹈课上进行自主学习》等多篇论文，多次代表

xx特校作市、省级“公开课”教学示范，荣获了“xx市青年教师教学

基本功比赛”三等奖、区教育局“现代教育技术工作先进个人”等表

彰。(用青春托起折翼的天使)精益求精，铸成特校文艺“顶梁柱”课堂

教学之余，xx还承担了xx特校学生舞蹈队的指导工作，多次被区、市