期末备考策略+专项训练 十一 课外阅读(一)说明文阅读-2023-2024学年五年级语文上册 统编版.docxVIP

期末备考策略+专项训练 十一 课外阅读(一)说明文阅读-2023-2024学年五年级语文上册 统编版.docx

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专项十一课外阅读(一)说明文阅读

备考策略

一、确定说明对象、了解说明内容的方法。

1.确定文章说明对象的方法。

(1)看题目。说明文的题目往往会交代或提示说明对象。如《赵州桥》《松鼠》和《鲸》等。

(2)抓中心句。有些说明文经常有突出所要说明的事物的中心句。如《鲸》一文中的“不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸”。

(3)关注首段和尾段。如《松鼠》一文的首段第一句话就是“松鼠是一种秀丽的小动物,乖巧,驯良,很讨人宠爱”,也就告知了我们,这篇文章讲的是松鼠。

2.了解文章说明内容的方法。

(1)看题目。有的文章从题目就可以看出文中介绍了什么内容。如《风向袋的制作》一文,从题目我们可以看出文中主要介绍风向袋的制作方法。

(2)抓关键句、中心句。说明文的总起句、过渡句、总结句和中心句等往往告知我们文章说明白什么内容。如《太阳》中“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系格外亲密”是一个过渡句,抓住这个过渡句,我们就可以了解文章写到了太阳的两个特点:远、与人类关系亲密。

二、常用的说明方法及其作用。

常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、分类别、作比较等。

1.举例子。举例子就是通过举具体的例子对事物的特征或者事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。如《松鼠》一文中“它们是格外警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去”,说明白松鼠格外警觉的特征。

2.分类别。分类别就是将说明对象依据肯定的标准划分成不同的类别,分别加以说明。分类别能条理清楚地说明事物。如《鲸》一文中“不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮”。

3.作比较。作比较就是把说明对象与其他事物进行比较,突显说明对象的特征。通过比较,我们可以很简洁生疏到事物之间的异同点。《松鼠》中的“松鼠不隐蔽在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树”,把松鼠与飞鸟作比较,写出松鼠的习性。

4.打比方。打比方就是把此事物比作彼事物,从而把此事物的特征解说得精确?????具体、浅显易懂。如《太阳》一文中,抓住太阳和火球在外形和特征上的相像性来介绍太阳,增加了说明的形象性和生动性:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”

5.列数字。列数字就是用具体的数据对事物的特征或者事理加以说明,使说明更精确?????,更有说服力。如《太阳》一文中,“到太阳上去,假如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”具体的数字,说明白太阳离我们很远这一特点。

三、提高阅读速度的方法。

1.默读且不回读。集中留意力,连词成句地读;遇到难以理解的词句不纠结,

直接读下面的文字。如阅读《什么比猎豹的速度更快》一文时,不理解“游隼”的意思,但是不影响阅读,可以先不管它,连续读。

2.带着目标读。在阅读前,明确要解决的问题,在阅读时,合理运用扫瞄、略读、跳读等方法。如阅读《搭石》一文时,可以带着“从哪些语句中可以体会到乡亲们奇特的情感”这个问题去读,在阅读过程中圈画关键词句。

3.抓住文章的特点读。如《什么比猎豹的速度更快》一文,基本上每个自然段都是讲一种事物要比另一种事物的速度快,了解了这个特点,阅读速度自然会加快。

四、加快记忆理解的方法。

1.边阅读边思考,准时概括句子的意思。读文章《将相和》中的“我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了”,准时概括廉颇的话表现了廉颇对蔺相如不服气。

2.抓住课题质疑,然后围绕问题跳读查找答案。如《将相和》,文章題目首先让人产生疑问:将和相分别是谁?他们为什么不和?后来他们又是怎样和好的?……这些问题的答案就在文中,带着问题跳读,课文的主要内容就能很快抓住了。

3.带着问题阅读,关注关键词句。如在阅读《什么比猎豹的速度更快》一文时,带着问题,关注关键词句。文章題目就是一个问题,带着这个问题边读边找出“但是、不过”等词语,从而发觉“什么比猎豹的速度更快”。

专项训练

一、阅读下文,回答问题。

牛郎星和织女星

①《牛郎织女》是我国流传久远的民间故事。其实,牛郎星和织女星是隔着银河遥遥相对的。你能在晴朗的夜空中找到牛郎星和织女星吗?你知道它们相距有多远吗?

②在浩瀚的宇宙中,除地球外,还有不计其数的星球,其中牛郎星和织女星是银河系中的两颗恒星。它们之间的距离假如用千米作单位表示,那可真是“天文数字”了。宇宙中,恒星的距离都格外远,为了表示起来便利一些,天文学家使用一个格外大的距离单位——光年,它等于光在1年内传播的距离。我们知道太阳离我们很遥远,但是光从太阳动身,到达地球大约只需要8分钟,而牛郎星和织女星之间的距离约是16光年。也就是说,假如

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