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2025届信阳市息县三校高三联考一模
生物学
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
第Ⅰ卷(选择题,共40分)
一、单项选择题:共40分,1—10题,每题2分,11—15题,每题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关调查土壤中小动物类群丰富度的叙述,错误的是()
A.可用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度
B.在鉴定小动物种类时,可使用普通光学显微镜
C.对于个体较大、种群数量有限的物种常用目测估计法统计物种相对数量
D.用诱虫器采集小动物时,利用了土壤中小动物具有避光性的原理
【答案】C
【解析】
【分析】1、调查土壤小动物丰富度方法是取样器取样法,统计丰富度的方法是目测估计法和记名计算法。
2、采集土壤小动物可以用诱虫器或吸虫器,诱虫器利用的是土壤小动物避光趋湿的特性。
【详解】A、由于土壤小动物活动能力较强,不适用样方法调查丰富度,应用取样器取样法,A正确;
B、观察土壤中的小动物,最好用体视显微镜;如用普通光学显微镜,可在4倍的物镜和5倍的目镜下进行观察,B正确;
C、对于个体较大、种群数量有限的物种常用记名计算法统计物种相对数量,C错误;
D、采集土壤小动物可以用诱虫器,利用的是土壤小动物避光趋湿的特性,D正确。
故选C。
2.研究者观察到某雄性哺乳动物(2n=24)处于四分体时期的初级精母细胞中的两对同源染色体发生了特殊的联会现象,形成了图示“四射体”(字母为染色体区段的标号,数字为染色体的标号),若减数第一次分裂后期“四射体”的4条染色体随机地两两分离,且只有遗传信息完整的精子才能成活,下列分析正确的是()
A.除去“四射体”外,处于四分体时期的初级精母细胞中还有8个四分体
B.出现“四射体”的原因是s-s、w-w、t-t、v-v均为同源区段,能发生联会
C.若不考虑致死,从染色体的组合(①-④组合)来看,该动物能产生4种精子
D.只有遗传信息完整的精子才能成活,推测该动物产生的精子有1/2会致死
【答案】B
【解析】
【分析】
1、染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
2、分析图示可知,非同源染色体上出现了同源区段,进行了联会,属于染色体结构变异。
【详解】A、由于该哺乳动物体细胞中含有12对24条染色体,正常情况下,可形成12个四分体,所以除去“四射体”外,处于四分体时期的该初级精母细胞中还有10个四分体,A错误;
B、在减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体,而出现“四射体”的原因是s-s、w-w、t-t、v-v均为同源区段,所以发生联会,B正确;
C、减数第一次分裂后期四条染色体随机两两分离,图中四条染色体共有6种分离方式,能产生①②、③④、①④、②③、①③、②④共6种精子,C错误;
D、只有遗传信息完整的配子才成活,即含①③或②④的配子可以成活,推测该动物产生的精子有2/3会致死,D错误。
故选B。
3.生命系统的各个层次都存在信息传递。下列有关信息传递的描述,错误的是()
A.酵母菌线粒体的蛋白质合成存在信息传递
B.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递
C.生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系
D.细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体实现
【答案】D
【解析】【分析】
信息传递是双向的,既可以来自于生物,也可以来自于无机环境,信息传递对于生物维持正常的生命活动、种群繁衍以及调节生物的种间关系有重要的作用。细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
①通过体液的作用来完成的间接交流,如内分泌细胞分泌→激素进入→体液体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞;
②相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞。如精子和卵细胞之间的识别和结合;
③相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息。即细胞←通道→细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流。
【详解】A、酵母菌线粒体的蛋白质合成是在核DNA或线粒体DNA的控制下合成的(包括转录和翻译过程),该过程中存在遗传信息的传递,A正确;
B、动物体内的激素是信息分子,是通过体液来传送到靶细胞起调节作用
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