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幼儿园优秀知识教案

幼儿园优秀学问教案1教学目标：(1)通过视察夏天的风光和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了。(2)了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。(3)体验明显的季节特征。(4)探究、发觉生活中的多样性及特征。(5)造就幼儿敏锐的视察实力。教学打算：活动前让父母带幼儿去公园协助视察夏天的风光和各种树叶、小草的改变漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。教学过程：(1)谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么改变B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。(2)观赏图片A：夏天来了。哪些小动物出现了B、河里有什么花C、看看我们的穿着，有什么改变吗——夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳。D、与幼儿一起进展总结(可以用小挚友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小挚友们换上了薄衣裳(3)布置墙面：涂色，共同布置(4)延长活动：引导幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些改变，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的改变。教学反思：在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期经历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的视察很细致，知道他们到夏天都有些什么改变了，我想学问须要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题完毕时再进展一次类似总结性的这样活动，效果必须会更佳。幼儿园优秀学问教案2教学目标：1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。2、尝试自由探讨创编嬉戏的玩法和规则进展嬉戏，并遵守规则。3、体验与同伴合作嬉戏的欢乐，会找空位跳舞。4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。教学打算：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖(每人一份)。教学过程：一、小挚友们，看看我今日给你们带来了什么礼物(跳跳糖)吃过吗今日表现好的宝宝每人都有一份跳跳糖。二、吃跳跳糖，说说感觉。引出课题。师：跳跳糖好吃吗什么味道和我们平常吃的那些奶糖水果糖有什么不一样小结：这个糖吃在嘴里会发出声音会跳，像是在跳舞一样，所以我们叫它跳跳糖。三、自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》，把跳跳糖欢乐的样子唱出来。2、今日我们也来做回会跳舞的跳跳糖。3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀(启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作)4、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小挚友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。5、老师整理订正不合节拍的动作，幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。6、鼓舞胆小的幼儿大胆的表现自己，请个别幼儿单独表演自己的动作。四、自由创编嬉戏的玩法和规则。1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞必须很好玩。今日我们一起来玩这个嬉戏。想一想：①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢②把刚刚尾奏的音乐也加到嬉戏里去，可以怎么玩呢(鼓舞小挚友自由想出不同的玩法和规则)3、依据小挚友自己探讨创编的嬉戏玩法和规则进展嬉戏。(尝试用不同的玩法和规则嬉戏，提示幼儿遵守规则，体验自由创编嬉戏的欢乐。)