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二年级语文上册课文11小蝌蚪找妈妈教学反思新人教版.docVIP

二年级语文上册课文11小蝌蚪找妈妈教学反思新人教版.doc

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    《小蝌蚪找妈妈》教学反思

    《小蝌蚪找妈妈》这篇童话故事生动地叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的系列过程。文章是按“找”和“变”两条线索绽开情节的，两条线索齐头并进，我运用电教手段，使学生能形象直观地视察到小蝌蚪的改变过程，有一种身临其境的感觉。教学中我是这样处理这一环节的。

    一、抓明线

    从课题入手，首先演示小蝌蚪找妈妈的画面，并提问：小蝌蚪是什么样子的？这一动画画面立刻吸引了学生的留意力，通过学生的主动视察，使小蝌蚪的样子给学生留下了很深的印象，我接着再问，题目中哪个词是重点词，小蝌蚪为什么要找妈妈？他是怎样找的？结果怎样？让学生带着这些问题听录音范读课文，了解事情的起因、经过和

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