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课题:第一单元走进新天地
教学目的:
1、培养学生适应新的学习生活环境的能力
2、教育学生爱惜今天之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
3、培养学生的法制观念和法律意识
4、培养学生的自律能力
5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力
6、教育学生对的对待学生的规定
7、教育学生做时旬的主人
教学重点：
1、谁也无权剥夺我的受教育权
2、学会拒绝不良诱惑
3、做时间的主人
教学难点：
1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务
2,学会拒绝不良诱惑
教学方法：
讨论、表演、
课时安排：9课时
课题：重要的一跳
教学目的：培养学生适应新的学习生活环境的能力
教学重点：如何解决初中生活中碰到的新问题新困难
教学难点：如何解决初中生活中碰到的新问题新困难
教学方法：讨论式
教学过程：
导入新课:
同学们一定还记得小学的一曲悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成
为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是如何的。
学生自由发言，老师给予一定的引导。
讲授新课：
第一单元：走进新天地
第一课：新天地，新感觉
课题：重要的一跳
我们常说鲤鱼跳龙门，人才i生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大奔
腌，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们如何尽快的适应新的中学生活。
一、感觉很不同（板书）
我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。
活动一：小学和中学有哪些地方不同样？
规定：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答
活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的见解，形式如课本P3页学生可自由书写，写出
自己亲身体会或亲身经历的事。
学生发言：略
二、你准备好了吗？（板书）
对我们说初中生活是一种全新的生活，这种生活我们会碰到许多新问题、新困难。这些问
题假如不解决将会影响我们生活的质量。该如何解决这些困难呢？让们一起交流一下，在以后
的日子里我们可以依计行事。
活动一：让第一组、第三组的学生提出自己生活中碰到的困难，
第二组、第四组的学生来解决。假如时间允许可以调来。
活动二I请去年初三毕业的学生介绍一下如何适应刚进初中这一段时期的
小结：交给学生去小结
作业：见练习册
课题：我们是一个群体
教学目的：教育学生爱惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
教学重点：我国各地中学生学习条件的差异性
教学难点：培养学生的集体主义观念
教学程：
导入新课：
当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没有，和我们相处了六年的
小学同学如何了？他们都已经和我们•起走进中学校园了吗？我是否知道。在我国，有多少人与
我们同时获得了中学生的称号？又有多少人与我们同属尸初中生这个群体，在我们这个群体里，
是不是每个人都享有同等的学习条件。今天我们来学习新的i课
我们是一个群体（板书）
一、查一查
1、我国的初中学校有多少座？
2、我国的中学生有多少人？
3、你能用图示的方法将各个不同阶段的受教育的人的比例表达出来吗？
4,我们团有多少名初一新生？是否有小学毕业辍学家的情况？
规定：全班同分为四组，每一组一个问题。课后准备，上课出示结果。
算一算
我们现在的角色都有哪些？
A、家庭中B、学校中C、社会中
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