期末备考策略+专项训练 二 字义词义理解与运用-2023-2024学年五年级语文上册 统编版.docxVIP

专项二字义词义理解与运用

备考策略

一、字义词义理解。

理解词语的方法有很多，其中常用的有：

1.联系上下文理解词语，做到字不离词，词不离句、

2.运用换词法对比，用学过的近义词或反义词来进行对比理解。

3.在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。弄懂词中关键字的意思，用分析综合的方法解词。

二、词语搭配。

1.要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。理解了词的含义，认真辨别词与词的差别，搭配后的词语才能合情合理，恰当精确?????。

2.词语搭配要合乎日常生活习惯。即我们在考虑几个词能不能协作的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。

三、词语（成语）的理解和运用。

1.正确书写，不能任意换字、加字或减字。如“别出心裁”不能写成“别出新裁”。

2.正确理解词语（成语）的意思，从而恰当地使用。有些词语（成语）不能从字面上直接理解，如“守株待兔”,表面的意思是守着树桩等兔子，实际上是用来比方死守狭隘的阅历或妄想不经过主观努力而侥幸获得成功。

3.要弄清成语的感情颜色，不能乱用。如“口若悬河”和“夸夸其谈”都有很能说的意思，但它们的感情颜色不同：“口若悬河”形容能言善辩，是褒义词；“夸夸其谈”指没有依据地乱说，带有贬义。

专项训练

一、选择题。（将正确的答案填在括号里）

1.下列加点的字，解释不正确的一项是（）。

A.万马齐喑（缄默。）B.天戴其苍，地履其黄。（鞋子。）

C.题临安邸（旅店。）D.死去元知万事空。（通假字，通“原”，原来。）

2.下列加点字解释有误的一项是（）。

A.任凭春芳歇（尽）B.默而识之（学问）

C.地履其黄（踩、踏）D.九州生气恃风雷（依靠）

3.下列加点的字解释有误的一组是（）。

A.乃（你们的）翁干将（古代宝剑名）发硎应接不暇（空闲）

B.不拘（限制）一格王孙（指诗人自己）自可留题（题目）临安邸

C.几时休（停止）流离（转徙离散）失所地履（踩，踏）其黄

4.下列句子中带点字的解释不正确的一项是（）。

A.敏而好学，不耻下问。（以……为耻）B.三到之中，心到最急。（重要）

C.知之为知之，不知为不知，是知也。（学问D.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。（勤勉）

5.加点的字词解释有误的一组是（）。

A.乃（你的）翁干将（古代宝剑名）发硎国泰（安定）民安

B.几时休（停止）流离（转徙离散）失所心到最急（重要）

C.王孙（大王的孙子）自可留不拘（限制）一格默而识之（学问）

6.下列对加点字的理解不正确的一项是（）。

A.“任凭春芳歇”中“歇”的意思是休息。

B.“枫桥夜泊”中“泊”的意思是停船靠岸。

C.“身向榆关那畔行”中“畔”的意思是边。

D.“聒碎乡心梦不成”中“聒”的意思是声音嘈杂，这里指风雪声。

7.下列句子中，画线的部分运用恰当的一项是（）。

A.在学习上，我们不能气急败坏，要持之以恒。

B.他太紧急了，在叙述事情的时候前怕虎后怕狼，让人听得稀里糊涂。

C.盼星星盼月亮，我们最终盼来了春游。

D.有些事情咱们要饮水思源，不要遮遮掩掩。

8.下列画横线的词语使用不当的一项是（）。

A.田老师的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。

B.学习中遇到不会的问题时，我们要不耻下问地请教同学和老师。

C.你做事过分谨慎了，变得畏首畏尾，毫无自信。

D.周总理为了人民的幸福呕心沥血。

9.下面加点词语使用有误的一项是（）。

A.不遵守交通规章会造成严峻的后果。

B.开学那天，我们学校进行了庄重的仪式。

C.赵王迈着沉重的步伐走了出去。

D.听完蔺相如的话，廉颇露出了凝重的神情。

10.下列选项中，词语感情颜色不相同的一项是（）。

A.处心积虑足智多谋 B.得意忘形阴谋多端

C.同心协力无价之宝D.丰衣足食举世有名

11.下列句子中“姿势”的意思与其他选项不同的一项是（）。

A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿势。

B.大家以全新的姿势迎接新年的到来。

C.园里的假山和水池，道旁的绿柳和鲜花，各有姿势，又相映成趣。

D.每个柱子上雕刻着不同姿势的狮子。

12.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）。

A.公交车上常有小偷，警察叔叔打算负荆请罪把小偷捉拿归案。

B.我的故事书不见了，原来被小猫拖走了，尽管撕破了几页，但最终完璧归赵了。

C.作为班干部，以身作则是理所当然的。

D.小明奋不顾身地把龙龙打哭了。

13.下面选项中，两个词语表达意思相同的一项是（）。

A.夜不闭户国泰民安B.路不拾遗生灵涂炭

C.足智多谋阴谋多