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数字出版107

人工智能在教育出版内容生成中的创新应用

李先慧

（青岛出版集团，山东青岛266061）

摘要：【目的】本文旨在探讨人工智能在教育出版内容生成领域的创新应用，重点分析人工智能如何推动教育出版数

字化转型，以及其在新闻、出版和传媒行业中的融合应用。【方法】采用案例分析法，结合当前教育出版领域的实际

案例，分析人工智能技术的应用现状和发展趋势。通过文献综述，总结人工智能技术在内容生成、编辑加工和媒体融

合等方面的应用。【结果】研究发现，人工智能技术在教育出版领域的应用，不仅提高了内容生成的效率和质量，还

促进了传统出版与数字媒体的深度融合，为教育出版行业带来了新的发展机遇。【结论】人工智能技术的创新应用是

教育出版行业转型升级的关键，其在提升出版内容质量、优化传播渠道和拓展服务范围方面展现出巨大潜力。

关键词：人工智能；教育出版；内容生成；数字化转型；媒体融合中图分类号：G230文献标识码：A

文章编号：1671-0134（2024）02-107-05DOI：10.19483/ki.11-4653/n.2024.02.024

本文著录格式：李先慧.人工智能在教育出版内容生成中的创新应用[J].中国传媒科技，2024，32（2）：107-

110，133.

随着人工智能技术的快速发展，教育出版行业正重于如何通过AI技术改进教育出版内容的生成、其对

经历着前所未有的变革。人工智能在内容生成、编辑教育质量的影响，以及相关的挑战和机遇。

处理和媒体整合方面的应用，不仅提高了工作效率，根据案例分析的结果，解释AI技术在教育出版内

还改变了传统出版的模式和流程。本文旨在探索人工容生成中的应用如何影响教育出版领域。提出关于未

智能在教育出版领域的创新应用，分析其在新闻、出来发展、策略建议和研究限制的总结。

版和传媒行业的融合应用，以及这些创新如何推动教1.2文献综述与专家访谈

育出版内容生成的数字化转型。通过广泛阅读和分析现有研究和出版物，了解人

1.研究方法工智能在教育出版领域的应用现状、发展历程、主要

1.1案例分析法成就和面临的挑战。根据研究目的选择相关的学术文

案例分析法是一种详细调查和分析特定个例（案章、书籍、报告、案例研究等，确保来源的可靠性和

例）的方法，以从中提取和理解复杂现象的关键要素、权威性。[2]建立一个分析框架，用以组织和评估收集

过程和结果。在人工智能在教育出版领域的研究中，的信息，例如，可以聚焦于AI技术的不同类型、应用

这种方法尤其有用，因为它允许研究者深入探索特定案例、影响和潜力等。

的应用实例，并从中得出更广泛的见解和模式。以下通过与领域内的专家进行交流和访谈，获取第一

是案例分析法的关键步骤和应用。手的见解和意见，这些专家可能是教育技术研究者、

确定研究目标和问题后，选择与人工智能在教育出版社负责人、教育工作者或技术开发者。准备访谈

出版内容生成中的应用相关的具体案例。指南，包括一系列开放式问题，如对AI技术在教育出

案例应具有代表性，能够展示AI技术在教育出版版中应用的看法、面临的挑战、未来趋势等。记录访

中的创新应用和影响。收集有关选定案例的详细信息，谈内容，随后对访谈数据进行分析，提炼关键观点和

包括教