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小结:文章中写了很多小事,看上去十分纷杂,实则是为表现母亲的品格服务的。1、1944年4月10日,延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人大会,这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。2、悼堂布置得庄严肃穆,灵前香烟缭绕,灵幕上高悬着“精神不朽”的大红旗。悼堂四周挂满了延安各界的挽联。毛泽东的挽联是“为母当学民族英雄贤母,斯人无愧劳动阶级完人”。刘少奇、周恩来等同志的挽联为“教子成民族英雄,举世共钦贤母范;毕生为劳动妇女,故乡永保好家风”。读资料,谈感受朱德回忆我的母亲朱德,1886年12月1日生,字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者,无产阶级革命家、军事家和政治家,中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世,终年90岁。其著作收入《朱德选集》。朱德同志的母亲钟太夫人于1944年2月25日病逝,享年86岁。3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩,写了本文,并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日,延安各界举行公祭。朱母钟太夫人像及墓地给下列红字注音佃农()祖籍()仪陇()溺死()劳碌()私塾()衙门()横蛮()不辍劳作()饱尝()妯娌()和睦()差役()迁徙()和蔼(ǎi)管束(shù)慰勉(wèimiǎn)为富不仁(rén)diànjílǒngnìlùshúyáhèngmánchuòchángzhóulimùchāiyìx?⑧聊叙:姑且谈谈。聊,姑且。①不辍劳作:不停地劳动(耕作)。②任劳任怨:做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。③宽厚仁慈:待人宽大厚道,仁爱慈善。④为富不仁:靠剥削发财致富的人没有好心肠。⑤节衣缩食:尽量节省。节,减省;缩,缩减。⑥支撑门户:勉强维持家庭。⑦东挪西借:文中指到处向人家借钱。用一句话说说母亲这个人。用一段话说说母亲的好品德。用几句话说说课文的“语中情”。学习活动示例:母亲是一个好劳动,整日里忙碌的人。(一)、用一句话说说在朱德笔下的母亲。母亲是一个聪明能干的人。母亲是一个宽厚仁慈的人。母亲是一个爱憎分明的人母亲是一个对子女要求严格的人.。母亲是一个智慧、有远见(深谋远虑)、深明大义的人。母亲是一个面对生活苦难坚毅顽强的人。(二)、用一段话说说母亲的品格。活动要求:小组合作,结合课文中叙述的事件,按照总分式事实支撑段的形式来说。示例:①佃户家庭的生活自然是艰苦的,可是由于母亲的聪明能于,也勉强过得下去。//我们用桐子榨油来点灯,吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭,把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年,才能缝上一些新衣服,衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿还穿不烂。(三)、用几句话说说课文的“语中情”。(参照课后积累扩展四)思考:课文语言平实如话,细读课文说说作者是怀着怎样的情感来深情地回忆母亲的?【示例】:1、“母亲这样地整日劳碌着”。“整日劳碌”写出了母亲的劳苦,流露出作者对母亲终日劳作的心疼和敬佩。探究叙议结合的写作手法这篇回忆性的散文,主要叙述了母亲的生平事迹,但有的地方也有议论。请将文中议论性的语段找出来,并探讨其作用。议论句:①这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!②母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。③母亲没有灰心,她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。④”但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望。⑤我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。⑥我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这
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