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班级文化建设之阳光班级高二八班

第一篇：班级文化建设之阳光班级高二八班

有一种花，叫太阳花sunflower

再累再痛也不放弃阳光

有一个班级，青春，活力

再苦再累也坚持一路向阳

高二、八班

我们的青春像阳光一样绽放

一、班级口号：再累再痛也不放弃阳光！

二、班级格言：砺志笃行，勤学善思

三、班级精神：把脸迎向阳光，就不会有阴影。

四、班级简介：

高二、八班，一个快乐奋进的群体，由55个坚持向阳的太阳花组成。高二、八班，独有的是一种活泼，一种青春所特有的朝气，他们在快乐中学习成长。他们深知：上课不是如沙滩一样任大海塑造，所以他们积极参与敢于提出质疑。课下他们没有呆板得呆在教室里，阳光下有二八人闪动的身影。

五、班级制度：星级化管理制度

由学生自主制定“班级公约”，成为班级宪法，涵盖学生行为规范和学习规范的各个方面。全民公决后，人人即要把它当作本班共同遵守的游戏规则，不折不扣地严格遵照执行。以此“班级公约”为蓝本，实行星级化管理制度。

1、实行星级化管理制度的基本思想是：

人人都是学习者，人人都是管理者，人人都是竞争者；

人人有责任，人人有机会，人人有希望。

2、星级化管理制度的几个配套措施：

a、班级成长记录单类似于班级日志，是同学参与管理、自我对照的好机会，是老师即时了解班级情况的重要渠道。记录员要认真负责，第二天下了早自习后亲自交班主任。

b、自主合作小组建档表是个人和小组的成长档案，是同学周反思周复习学习思想的体现，要认真反思，及时复习，做好总结，落实周清制度。每周一由执政班长收齐，交班主任。

c、班级展台是个人和小组发展轨迹的展示，只能由班主任老师授权粘贴。每周要由执政班长粘贴。粘贴时间：每周二。

3、实行三层管理，规范班级管理。

第一层：执政层--各执政组，相当于各届政府。按照分工负责本周班级管理工作，尽心竭力，锻炼自己，服务班级，让所管之周成为“杰出周”。

第二层：监督层，类似于议会。主要由班委会、团支部和各组组长组成班级议会，协调各组执政，并进行有效监督，对执政不力小组要及时提醒，班级大事共同商定。班级议会是最高权力机关。每周在黑板角写上执政组和监督的名字。第三层，指导层，相当于总统。以班主任为核心，由老师们对同学们的学习、工作和生活进行有效指导。对不负责任的执政组和监督人实行否决制，一旦否决即取消本学期先进评选资格。

六、班级思想：坚持“文化立班”，精心打造班级“快乐家园”。

乐园，是无数人向往的，因为在里面感到轻松快乐，感到人生的意义和乐趣，于是也就具有了生活下去的信心和勇气，具有了“要活得更好，要做得更好’的生命原动力。

1、快乐公正的思想文化。

要求：思想引路，澄清混沌思想，成为指路明灯。

高中期间的学生有这样那样一些思想认识问题，要及时关注，分门别类加以引导，解决思想认识问题，使学生如释重负，豁然开朗，学无杂念，心无旁骛，全力以赴，决战高考，自然出效率。

做法;用好班级寄语，全体提醒和个别谈话相结合。

2、整洁激情的教室文化。

口号：教室是人生的腾飞地，是生命的快乐驿站。

教室，不是死气沉沉的监狱，师生齐努力，把教室建设成为快乐学习的地方，温馨的班级乐园。

做法：

让每一面墙壁说话，张贴好风采榜、励志标语、班级宣言等，也可以根据情况随时更新，形成浓郁的学习氛围，潜移默化地影响学生；

美化教室，利用备品承包制，使教室摆脱脏乱差，桌椅摆放整齐有序，卫生状况良好，教室能够绿化美化，特别是注意美化讲桌；

适当喷洒空气清新剂，使教室气味芬芳，使学生头脑清醒。

3、凝聚力量的体育文化。

口号;团结向上，活力无畏。

做法：

从间操入手，主抓班级队列，多鼓励多赞赏，经过全班同学的共同努力，8班的队列成为学校数次表扬的对象。极大的鼓舞了班级士气。

坚持每周体育课，师生一起来锻炼，分小组进行不同体育集体项目的比赛。使全班同学都积极投身其中，凝聚了小组的力量。

无论是在学习，日常行规还是各项丰富多彩的校文体活动，同学们都积极踊跃地参与其中，表现了极高的热情与参与度。每位同学都时刻高标准地鞭策着自己，争取着在德、智、体、美、劳等多方面全面发展。同时身为集体的一员，大家也纷纷为班级的成长出谋划策，互相扶持，共同进步着，表现出了极大的凝聚力和集体荣誉感。短短的一个学期，我们就共同为班级取得了以下的光辉荣誉：

校冬季体育项目高一组第一名

校三对三篮球赛高一组第一名

4、竞争赶超的挑战文化。

建立三层挑战机制，及时进行考评奖励。

口号：挑战无处不在，生命因此精彩。

建立学习和管理擂台，以组为单位进行评比。平时管理，各组之间进行挑战，下一步要将这种挑战明确化，用目标激励学生增强责任心，努力搞好班级管理。每次考试之前，学生必须制定学习目标和赶超对象；考试之后，对照目标进行考评，不仅奖励完成目标的个人，而且对成绩出色的组进行奖励。可以在