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【学霸笔记】三年级上册数学同步重难点讲练
第9章数学广角-集合第1课时集合
用直观图解决重叠问题：解决重叠问题，可以从已知条件入手进行分析，画出集合图；借助集
合图进行思考，为了不重复计算，应从它们的和中减去重叠部分，也可以先用其中一部分减去
重叠部分，再加上另一部分。
例如：下面是希望小学三年级参加跳远、跑步的学生的名单。
参加跳远的有：李冬王艳刘君陈明刘静
参加跑步的有：宋文王艳刘君王晓陈晓明张奇
(1)请按名单把参加跳远、跑步的学生填在相应的圈里。
(2)参加跑步的有(6)人，参加跳远的有(5)人。
(3)参加跳远和跑步的一共有(9)人。
例1.34
把同样长的纸条平均分成份或份（如图所示），那么所求长度为（）厘米．
A．5.5B．6C．6.75D．7
【分析】第一个图可知：每根6厘米平均分成3份或者平均分成4份；观察第二个图发现：多出的部分
412642
是整根直条平均分成份后，其中的份又平均分成了份，先用厘米除以，再除以，就是多出的
6
部分，再加上厘米即可．
642+6
【解答】解：÷÷
＝0.75+6
＝6.75（厘米）
答：所求长度为6.75厘米．
C
故选：．
【点评】解决本题注意观察图，找出图中平均分的份数，再根据除法的意义求解．
例2.现有若干个圆环，它们的外直径是6厘米，环宽1厘米，将它们（如图）紧扣在一起，拉紧测量其
210834
长度，则个圆环拉紧后的长度是厘米，个圆环拉紧后的长度是厘米．
162
【分析】根据题干可知：个圆环的长度是厘米，个环扣在一起时，总长度是两个环的长度和减去中
2212887
间重叠部分的个环宽，即×＝厘米；个环扣在一起时，总长度是个环的长度和减去个中间
重叠部分，由此求解．
122
【解答】解：×＝（厘米）
6+6210
﹣＝（厘米）
6827
×﹣×
＝48﹣14
＝34（厘米）
210834
答：个圆环拉紧后的长度是厘米，个圆环拉紧后的长度是厘米．
1034
故答案为：，．
1
【点评】解决本题关键是明确重叠部分的数量＝环的个数﹣．
例3.等底等高的两个三角形一定能重合起来．×．（判断对错）
Sah
【分析】根据三角形的面积＝可知：只要是三角形的底和高相等，则它们的面积相等，据此即可得
解．
【解答】解：等底等高的两个三角形不一定形状完全相同；
2
三角形的面积等于底×高÷，所以等底等高的两个三角形面积一定相等；
所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查等底等高的两个三角形的面积相等．
例4.
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