第8课 同学相伴 第2课时（教学课件）三年级道德与法治上册（统编版2024秋）.pptx

第三单元在集体中成长第8课同学相伴第2课时我们在一起

教学目标学习目标：感受同学之间友谊的珍贵，体会同学情带来的快乐。培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。认识到同学之间要学会互相帮助，共同努力，共同进步。从小树立集体观念、合作意识和团队精神。学习重点难点：培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。

新课导入同学们，有同学相伴的生活处处有快乐，我们在班集体中，共同学习，共同进步，每一个同学都是班级中的一员，今天我们一起再次来感受集体的温暖吧！我们继续学习第8课《同学相伴》。

同学相伴快乐多1

我们一起探究问题。同学相伴快乐多1同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。学习上

我们一起玩耍。同学相伴快乐多1同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。课间时

我们一起拼搏努力。同学相伴快乐多1同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。运动场上

我们一起放风筝、分享美食。同学相伴快乐多1同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。春游时

同学相伴的日子，留下了许多难忘的（时刻）。这其中，有学习的（快乐）、玩耍的（乐趣）、分享的（喜悦）、合作的（默契）……同学相伴快乐多1

同学相伴快乐多1假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？一个人的时候，就是看电视、玩手机、看画报、看书、写作业……假如没有同学们的陪伴，我的生活会很孤单。两个人可以下棋、打羽毛球、打乒乓球、谈心、背书……两个人以上可以打篮球、踢足球、玩游戏等，有这么多丰富多彩的游戏玩，真的很快乐。

同学相伴快乐多1失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！

阅读角共为集体添光彩2与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……

共为集体添光彩2如果“1”离开了，那么刚才我们听到的音乐便不再完整，也就不再美妙动听。而孤独的“1”，没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏不出动人的旋律。离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？

共为集体添光彩2你想对“1”说些什么心里话呢？你虽然排在七个音符的第一位，但是要明白七个音符中每个音符都是很重要的，离开了谁都无法演奏出美妙的音乐，你要回到集体中去，大家团结合作，才能演奏出许多美妙动听的音乐。

我们（每个人）如同一个个（小音符），组合成的（班集体）就是一首美妙动听的（乐曲）。人体（不可以）离开集体。共为集体添光彩2

阅读角温情的大雁深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成“一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢？原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。

共为集体添光彩2大雁知道在一个团队里要关心队友，即使有其他队友生病，也会有两只队友留下照顾它，陪伴它，帮助它直到和它一道赶上大部队，绝不让一个队友落下。当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？想一想

共为集体添光彩2从大雁身上，我们能够学到些什么？集体生活中要有团队意识，一个也不能落下。我们还懂得要照顾他人、不计较得失。在集体中要相互关心，团结友爱。我们每个人都要为集体贡献自己的一份力力量。

同学们，我们班是一个集体，一个班级，我们要学习大雁的精神，同学之间互相帮助，不冷落、排斥、忽视任何的同学，不让任何一位同学落下。让我们携起手来，在这个班集体中一起努力，共同进步。

课堂小结第8课同学相伴第2课时1.同学相伴快乐多2.共为集体添光彩

课堂练习1、同学相伴的日子，留下了许多难忘的（时刻）。这其中，有学习的（快乐）、玩耍的（乐趣）、分享的（喜悦）、合作的（默契）……2、我们（每个人）如同一个