《怜悯是人的天性》课件 统编版高中语文选择性必修中册.pptx

导入;怜悯是人的天性;1.了解卢梭及其作品，了解本文写作的相关背景。

2.理解文章中的关键概念，把握核心观点，理解关键句子的含义。

3.梳理文章论证的脉络，分析论证特点。

4.领会文章的思想内涵及其秉持的价值观念，探究其人文价值。

;走进作者;写作背景;了解“启蒙运动”;题目解说;合作探究：

初读感知，理清思路。（用时6-8分钟）;1.勾画段落重要语句，并概括大意。;文章层次结构;2.找出能概括文章中心论点的语句

（第二段）“我认为怜悯心是我们这样柔弱和最容易遭受苦难折磨的人最应具备的禀性，是最普遍的和最有用的美德；人类在开始运用头脑思考以前就有怜悯心了；它是那样地合乎自然，甚至动物有时候也有明显的怜悯之心的表现。”

中心论点：;1.勾画段落重要语句，并概括大意;独立思考，回答下面问题。（3分钟）;可以肯定的是，怜悯心是一种自然的感情，它能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心，从而有助于整个人类的互相保存。它使我们在看见别人受难时毫不犹豫地去帮助他。在自然状态下，怜悯心不仅可以代替法律、良风美俗和道德，而且还有这样一个优点：它能让每一个人都不可能对它温柔的声音充耳不闻。它能使每一个身强力壮的野蛮人宁可到别处去寻找食物，也不去抢夺身体柔弱的孩子或老人费了许多辛苦才获得的东西。在训导人们方面，它摒弃了“你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人”这样一句富于理性和符合公正原则的精辟格言，而采用“在谋求你的利益时，要尽可能不损害他人”这样一句出自善良天性的格言，尽管这句格言没有前一句格言完善，但也许更有用处。总而言之一句话，我们不应当在高深的理论中而应当在这种自然的感情中去寻找人即使没有受过教育的熏陶也不愿意做恶事的原因。虽然苏格拉底和具有他那种素养的人可以通过理性而获得美德，但是，如果人类的生存要依靠组成人类的人的推理的话，则人类也许早就灭亡了。;研读思考;;随堂

练习;热点探讨;当我们看到别人遭受苦难时，会油然而生一种同情怜悯之心，这是一种天性。进而，我们会伸出援助之手，如果人人都秉持这种怜悯心，人与人之间如此，国家与国家之间也如此。这个世界也会因此变得越来越美好。;课后作业