黑龙江省哈尔滨市第九中学2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题（无答案）.pdfVIP

哈尔滨市第九中学校2024—2025学年度上学期

期中学业阶段性评价考试高二历史学科试卷

(考试时间:90分钟,满分100分)

一、单项选择题(共32题，每题1.5分，共48分，每题只有一个选项正确)

1.“夫‘周之同盟(会盟)，异姓为后’，……然先同姓，次外戚，次功臣、故旧，星罗棋布，用作藩屏。而一族之

势力，由此遍布寰区。一族之文化，由此广推于各地矣。”材料表明分封制()

A.构建了森严等级秩序B.利于国家长治久安

C.实现了中央权力集中D.推动了文化的认同

2.下表是西汉郡守(部分)的籍贯与任职地情况统计。这种做法()

姓名籍贯任职地姓名籍贯任职地

黄霸淮阳郡扬州郡、颍川郡文翁庐江郡蜀郡

龙伯高京兆零陵郡郅都河东郡济南郡

李武颍川郡东郡王尊涿郡东郡

A.反映出官吏派遣具有随机性B.旨在削弱外朝的影响力

C.适应了加强中央集权的需要D.源于江南经济得到开发

3.古代雅典人设立祭祀仪式纪念诛杀僭主者，战争执政官负责每年在固定的时间向他们献祭；此外，雅典人还赋

予了诛杀僭主者的直系后代各种特权，让他们有权享用城邦的公费食堂，有权免除赋税，有权在公共典礼中于前排

就座。这些举措()

A.有利于强化民众的民主观念B.捍卫了公民的个人自由

C.有效确保雅典民主制的持续D.孕育出崇尚自由的风气

4.中古西欧有一种政权结构，在国王之下设立由国王召集，有贵族、僧侣和市民代表参加的等级代表会议。等级

代表会议是君主的立法咨询机构，是君主、贵族、市民上层分子的政治联盟形式。这种结构()

A.促进了封君封臣制度的进一步完善B.影响了后世西欧社会的政治走向

C.君主是象征性的国家元首缺乏实权D.以等级代表会议为最高权力机关

5.1912年初，法国驻华官员拉伯第指出：“一旦共和建立，那么可以肯定的是，这些共

和的缔造者们一定会让袁世凯靠边站，不会让他在中国事务中发挥重要的作用。”以下最能佐证这一判断准确的

史实是()

A.各党派开启了政党政治的尝试B.《修正大总统选举法》的发布

C.《临时约法》确立责任内阁制D.护国战争迫使袁世凯取消帝制

6.以下是李明进行专题研究时整理的纲要，据此可知，他研究的主题是()

A.社会主义民主法制的不断完善B.基层群众自治制度的贯彻落实

C.人民当家作主的历史发展脉络D.社会主义核心价值观的产生发展

7.王安石在解释《礼记·王制》讲“量地以制邑，度地以居民”时，曰“孔子谓富而后教之者，民窘于衣食，

固不可驱而之善也。故富之者，王道之始也。”此解释旨在()

A.推动商业发展B.减小改革阻力

C.平均社会财富D.宣传儒学思想

8.康有为曾经指出：“诸生荒弃群经，惟读四书，谢绝学问，惟事八股，于是二千年之文学扫地无用，束阁不

读矣。”这一论述旨在()

A.批判隋唐以来科举的腐朽B.直击明清八股取士的弊端

C.推动维新变法的深入开展D.解决落后教育制度的痼疾

9.1956年12月7日，毛泽东约见民建和工商联负责人黄炎培、陈叔通等人。毛泽东同他们谈话时说，“只要社

会需要，地下工厂还可以增加。可以开私营大厂，订个协议，