14.1《故都的秋》课件 统编版高中语文必修上册_1.pptx

春花秋??何时了，往事知多少。

（李煜《虞美人》）

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋?。

（李贺《李凭箜篌引》）

落霞与孤鹜齐飞，秋??共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）

长风万里送秋??，对此可以酣高楼。

（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

浔阳江头夜送客，??荻花秋瑟瑟。（白居易《琵笆行》)

寒??凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永《雨霖铃》);声;;北平曾作过元、明、清三朝都城，历史悠久、文化深厚。“故”蕴含着昔日的繁华、深厚，使“都”具有一种历史与文化的沧桑感，故都，是一份深情，是一份眷恋。这是一篇包含眷恋深情的情景交融的文章。;

初读课文知文脉;活动1：阅读、分析，定情感基调;分析悲秋情怀;活动2：小组合作探究，由景入情;活动3：了解对比、反衬、比喻手法;新的句子;小结：情景交融;;仿照课文将自然界的“客观色彩”与内心的“主观色彩”自然地融合在一起，写一个关于“秋”的景物描写片段。（250字左右）;秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。;作者为何突出蝉声的“残”字呢？;景物特点;景物特点;景物特点;景物特点;返回