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学前教育学课程总结

学前教育学课程总结（精选11篇）

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，

从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的

规律，因此我们要做好归纳，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以

下是小编收集整理的学前教育学课程总结，希望能够帮助到大家。

学前教育学课程总结篇1

本学期我园为了加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》

精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”

与“学”的研究，对本园教师进行了的教师自身修养、教学水平、业

务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了

良好的培训效果。

在开学前我园组织全体教师学习了我园根据实际情况制定的一些

师德师风方面的各项制度还学习了《中小学教师职业道德规范》加强

师德建设，提高教师以德治教的自觉性。

我园开设了园本课程“养成教育”和“汉语口语”两门课程，

“养成教育”主要给孩子们讲一些常用的生活常识技能，一些安全知

识和文明礼貌用语等培养幼儿良好习惯的课程，让幼儿从小养成一个

讲卫生、有礼貌、爱学习的好孩子。“汉语口语”主要是通过听、说、

幼儿之间的互相交流来提高幼儿的汉语口语的表达能力。

我园还组织教师在地面上画了有趣的地面游戏，让幼儿们能在幼

儿园健康快乐的成长，并通过幼儿的实践的玩耍和教师们组织幼儿活

动，经过老师们的收集整理我们还出来以健康快乐为主题的《快乐的

地面游戏》的教案集还有《好玩的布》

在园将老师的带领下经过组织教师们培训我园以班级为主开设了

博客。博客的开设提高了教师的学习能力和写作能力。同时还记录了

孩子们点点滴滴的成长。之后我们还进行组织讨论有开展了属于我园

特色的“苗苗艺术团”更全方位的对幼儿身心等方面得到了全面的发

展。培养幼儿兴趣，实现艺术育人。针对艺术团活动的开展，培养幼

儿艺术特长，发挥艺术感染力，真正实现用艺术教育幼儿，引导幼儿

健康快乐成长。

在以后的教育教学中我们都要牢牢的抓住园本培训来更好的充实

自己。

学前教育学课程总结篇2

才是短短的两天半，一次又一次的震撼和感动让我无法用言语来

表达。虽然才是短短的两天办时间，我却收获了许多许多。音乐绘画、

音乐游戏、儿歌游戏、听说游戏、废旧材料大集合一个又一个的名词

又再一次感动和震撼了我。

回顾山里的孩子们，我深刻的了解到，山里的孩子太需要学前教

育了。因为交通的不方便，很多农村的小孩都是到了六七岁才进入学

校一年级。所以，如果在边远的山区农村有一所幼儿班，哪怕只是一

间小小的教室和一个与他们一起玩游戏的老师，也是最幸福不过的事

情了。可是，在边远山区，幼儿班太少了，有的地方甚至还没有，因

为交通不便，孩子们只有盼着能长到七八岁，能一个人走几个小时的

山路去学校读书时才能进学堂，可那时候，面对的不再是儿歌了，而

是一年级的课文了。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续

性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该

如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创

新，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，

教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教

学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。而

几位老师丰富的教育经验像久逢的甘露，给了我一个全新的认识。所

以，希望通过这次培训，我能把南京老师们的丰富经验带去给山里的

孩子们，让他们的视野能穿过重重大山，走向外面的世界，让他们也

知道有这么一群关心着他们爱着他们的老师和领导们，让他们也知道

什么叫音乐绘画与音乐游戏，知道什么叫儿歌游戏、听说游戏和废旧

材料大集合。让我们山里的学前班多起来，让山里的孩子也能有一个

更加快乐的童年。

学前教育学课程总结篇3

开学初，我园进行了健康教育培训。在短短的两个小时内，李主

任从健康教育的概念界定、目标、内容、组织与实施等方面进行了深

入简出的阐述，并结合幼儿园一日活动中集体体育锻炼类健康活动的

开展，介绍了不同活动的进行方式和注意点；结合晨间体育锻炼的内

容选择、材料提供、人员站位等进行了客观分析。以成人为核心，实

施全面渗透式健康教育；从体育活动到日常健康行为教育，让大家受

到启发并学到实用方法。大家对健康教育的内涵有了更为全面、深入

的理解。

开展丰富的体育活动，可以让幼儿获得身体各部位