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教学基本信息
第9课近代西方的法律与教化
学科：历史年级：高中二年级上学期教材：选择性必修一
一、教学理念
《近代西方的法律与教化》一课，立足于近代西方社会治理的两大体系——法律与宗教，
并重点学习其形成的发展历程与产生的深刻影响，认识法律与宗教在不同历史时期的不同作
用，由此认识到法律与教化都带有深刻的时代特征和阶级色彩。在唯物史观的指导下，通过
对近代西方法律与教法演变发展历史的学习了解，认识西方法律发展的成就及其局限，由此
加深对“依法治国”等理念的深刻认同，达到立德树人的要求。
二、教学目标
课标（2017）对本课提出如下要求：了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗
教伦理在西方社会发展进程中的作用。
①唯物史观：认识西方法律与教化均是历史的、阶级的产物，并不脱离阶级性而存在。辩证
认识西方法律与教化的成就与局限性。
②时空观念：通过时间轴的形式，引导学生把握法律与教化在世界历史中的演变与发展过程，
及其相互关系。
③史料实证：通过补充大量与罗马法、《十二铜表法》、近代西方法律制度相关史料，引导学
生深入浅出理解法律的基本特征，加强史料阅读与辨析能力，强化重视证据的思维方式和史
料实证的核心素养。
④历史解释：通过阅读相关史料，正确认识法律与教化在西方国家治理中的作用，辩证认识
法律与教化的成就与局限性。
⑤家国情怀：通过本课的学习，引导学生认识近代史上的西方法律的阶级局限性，西方近代
所谓的“程序正义”并不能真正实现“实质正义”，法律在本质上依然是统治阶级维护阶级
利益的工具。由此增强中国特色社会法律体系的认同，引领学生树立正确的价值观。
三、教材内容分析
本课有三个子目：近代西方法律的渊源和发展、近代西方法律的基本特征、宗教伦理与
教化。
重点：近代西方两大法系发展的脉络和特点，律师制度和陪审团制度。
难点：近代西方法律制度的的基本特征。
同时，本课内容新、难，涉及到一些法学和宗教学方面的专门知识，如罗马法、日耳曼
法、教会法、英美法系、大陆法系、陪审制、律师制、无罪推定、普通法等专业概念，以及
世界史分期、基督教分裂、资产阶级革命等重大事件，加大了本课的教学难度。
四、学情分析
高二年级的学生已经学习了《中外历史纲要（下）》中世界史相关部分，熟悉《十二铜
表法》、万民法和《民法大全》的相关知识，了解《权利法案》、1787年宪法等法律文件的
内容、主要原则和特征，理解宗教改革的主张和影响等，因此，在分析近代西方法律制度的
基本特征，以及宗教改革对资本主义发展的影响等问题时，不难得出正确的结论。对于本课
出现的新概念，如日耳曼法、教会法、英美法系和大陆法系等，学生缺乏知识基础，生活经
验也相对有限，还需要进一步搜集相关资料，去了解每一个概念的具体内涵，理解英美法系
和大陆法系最终如何形成、各自有何特点，从而提高认知水平。
五、教学过程
教学阶段教师活动学生活动教学目标
新课导入【展示材料】聆听，思考用材料引发
罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，学生学习兴
第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消亡，宗教随着人民趣，增强学
思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世生对罗马法
界是最为持久的征服。——【德】耶林《罗马法的精神》地位的理
【教师引导
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