小学五年级数学教学计划上册(5篇) .pdfVIP

小学五年级数学教学计划上册

一、指导思想：

以学校教科研工作计划为指导，从学校、教师及学生的实际情况

出发，以新课程理念为依据，以有效落实学校教学常规为重点，以教

学工作为中心，促进教师间的经验交流和专业发展，促使学生素养的

全面提升，从而提高课堂教学效果。

二、工作目标：

1、通过集体备课的研究与讨论，实现教师教学过程的化。

2、通过对教学常规的学习和落实，从而转变教师的工作意识和教

学行为。

3、通过教师间的相互学习与交流，发挥团队的合力作用，实现教

师的专业发展。

三、方法措施：

（一）加强学习，更新观念。

1、确定学习重点。本学期，我组数学教师应围绕以下内容开展学

习活动：

（1）学习有关课程理论和数学课程标准。

（2）探讨有关教学策略和教学评价的理论与经验。

（3）集中学习学校教科研工作计划，了解学校教科研工作任务和

教学常规落实任务。

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2、组织本组成员深钻教材，要求合理安排教学过程、教学时间，

尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。

3、保证集中学习的时间。根据活动内容，采取分散学习与集中学

习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。

（二）做好教学常规工作。

1、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备

课。本学期开展集体备课____次，要求：每次集体备课前，每位成员

都要研读教材，主备者拿出第一稿，其他成员认真研读教案，根据自

己对教案的解读在集体备课时提出修改意见，主备者认真记录形成第

二稿，并对电子稿进行修改，形成第三稿，再分发给组内成员。组内

成员再根据自己的班情和对教材的理解进行调整。细化集体备课的过

程指导，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留

在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着

重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创

新潜能”等一系列问题展开讨论研究，以进一步增强教师为学生学服

务的意识，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学

得有情趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发

展的广阔天地。

2、落实教学常规：突出备课主题，备课形式可以是手抄、电子

稿、活页备课。教案设计要有教材及学情分析、教学目标、教学重难

点、教学准备、教学过程（包括作业设计）、板书、反思等。

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3、开展作业互查交流活动，每位教师自命题一份试卷，教师之间

开展公开教学活动。

____月份：

1、阅读教材和教师用书，分析教材，讨论、制订数学教学计划及

教研计划。

2、传达教研组长会议精神。

3、确定研究课人员、时间及内容。

4、期初工作检查。（重点：计划、备课）

5、集体讨论：

第一、二单元教材分析

6、抓好学生的课堂常规，培养学生养成良好的学习习惯。

____月份：

1、专题学习会

2、集体讨论：

第三、四单元教材分析

3、集体备课

4、教学常规督查活动

____月份：

1、集体讨论：

第五、六单元教材分析

2、专题学习会

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3、期中教学常规检查-备课、学生作业

4、集体备课

____月份：

1、集体讨论：

第七、八单元教材分析

2、专题学习会

3、教学常规检查-作业批改、分析

4、集体备课

____月份：

1、集体讨论：

第九单元教材分析

2、讨论制定期末复习计划

3、期末教学常规考核

4、备好、上好试卷讲评课

小学五年级数学教学计划上册（二）

一、教材编排特点及重点训练项目

本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写

思想、编写