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大学助教心得领悟

【篇一：研究生助教心得】

研究生助教心得

现代教育的目标是为了实现人的全面发展。在大学的授课方法中，

更重申启示式、研究式、谈论式、参加式的授课。研究生助教工作对

实现人的全面发展拥有特别重要的促进作用，是提高大学教育质量的

必要协助方法之一，研究生助教在现代教育背景下在发展自己

的同时对提高本科生的授课质量也将发挥更大的作用。现将助教心得总

结以下：

助教要起到桥梁作用。要做好主讲教师与学生之间的桥梁，要在听

课的同时观察教师灵便的授课方法，更要充分注意学生的上课情况。

将学生在学习本门课程时遇到的困难和学生对课程授课的要务及时转

达给主讲教师。经过这种桥梁作用，主讲教师在整个课程学习时期，

不仅好认识研究生助教对本门课程的理解程度，而且也能认识授课班

级整体的课程学习情况，让每一个学生获取进步和发展。研究生助教

在引导学生掌握学习方法、提高自主学习能力、建立并增强独立思虑

和判断意识，激发和激励学生的创新性思想和宽泛的个人兴趣等方面

均能起到很强的促进作用。

助教要协助主讲教师授课。对于较为简单易懂的章节也许进行课程

复习等，能够给必然的时间由助教主讲。主讲教师依照班级实质情

况，依照进度要求，提前几周见告助教哪个章节在课堂上主讲。在

助教授课前，先让助教给主讲教师试讲一次，在试讲过程中，主讲

教师要对助教的授课举止、所制备的课件进行初步的指导。在助教

正式授课结束后，主讲教师利用本次课的节余时间，或下一次课的

开始来帮

助学生总结和重申助教所授课程要点和要点。

助教要协助主讲教师组织学生谈论课。课程的谈论课有两个目的：

一是让学生经过对相关问题的谈论，对课程中涉及到的基本看法、

基本理论、基本方法有进一步深入的认识和理解；二是对于课程中

一些难点内容起初有初步的认识，为理解和掌握难点内容做好充分

准备，所以谈论课中问题的设计和编排特别重要。其他，谈论课也

是助教和学生互动最为活跃的环节，在谈论过程中，能够和所指导

的本科生能够就一些问题进行深入的商议和沟通，在这种商议沟通

中，相互会产生相互包括、相互敬爱的心态。

助教要协助主讲教师批阅作业。每次授课结束后，协助主讲教师收

集一些与本次课程相关的题目，留给学生们在课后完成，如期收齐

作业并进行批阅，对于在完成作业过程中发现的比较宽泛的问题及

时反响给主讲教师，主讲教师在必然的时间内一致进行讲解。

助教要协助实验授课准备工作，指导学生实验活动。协助实验授课

准备和指导学生实验活动时，主讲教师在现场指导，对助教的不规

范实验操

作行为及时做出纠正。

助教与助教之间要多沟通和配合。助教之间平时更要多沟通，相互

沟通并针对遇到的问题给出建讲和思虑。

助教要充分认识学生。我们的教育对象是学生，我们的任务就是关

心珍爱学生，把爱充分奉献给每一个学生，无论是好生还是差生，

都应视同一律，用同一个标准去对待他们。我们第一要学会敬爱学

生，才能使学生敬爱我们。站在同是学生的角度，相互简单建立起

比较平

等的关系，所以更简单进行沟通，经过答疑、指导、谈论等形式的宽

泛沟通，相互之间会建立起相互相信、敬爱、宽容、合作的关系。刻

苦研究授课，提高自己素质。作为助教，不但是协助主讲老师进行后

勤工作，更需要自己拥有必然的职业涵养。平时多研究，多思虑。由

于助教要直接参加到各种谈论题目的设计和亲身感觉作为教师的授课

过程。研究生会自觉站在教师的角度对学过的知识进行重新归纳和梳

理，经过相互频频、同样、气氛宽松的相互沟通，对所学内容的理解

不断深入，千锤百炼自己学习方法，提高自主学习能力。这种不断的

学习、参加、沟通与合作，实现了授课相长，为今后的工作和学习确

定了更加扎实的基础。

在现代教育看法下，研究生助教不同样于原来意义上的助教，应视

作实现现代高等教育目标的重要协助手段之一。研究生助教工作不

但有助于被指导学生独立思虑习惯的养成，而且对研究生自己创新

能力的培养也会起到相应促进作用。

【篇二：大学生助教总结】

助教工作总结

我是合肥学院信息与计算科学专业的一名学生繁忙的暑期生活结束

了，新的一学年我就踏入了大三的生活。很感谢徐立祥导师给我助

教的机遇，让大学少一点空虚少一点浪费，多一点优秀多一点前进

的动力。

助教一个熟悉又陌生的名词，刚接触这个工作不知如何下手，也不

知道详尽的职责是什么，惟恐哪一点做的不好辜负徐立祥老师的栽

种，也不敢松开手去做，主要的原因是担忧自己会