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景新小学语文单元主题推进课时备课设计
精读
课题《观潮》课型课时1序号
引领
《观潮》是部编版四年级上册第一单元“自然之美”的第一篇课文。这是
一篇写景课文。课文描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的奇异景象，表达了作
者对祖国山河的热爱之情。作者观察细致，叙述有序，从声音、气势、形态几
方面直接描写大潮的壮观，使人由衷地感到钱塘江大潮真不愧是“天下奇观”。
课文的第3、4自然段是全文的重点部分，描写了潮来时的壮观景象。写声音，
从“闷雷滚动”到“山崩地裂”；写景象，从“一条白线”到万马奔腾……其
生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡，使我
们眼前仿佛浮现出大潮的画面，感受到大潮的响声越来越大，大潮越来越近，
潮头越来越高，声势越来越猛。读来使人如临其境，如闻其声，如见其景，深
受震撼。
教材教材中配了两幅紧扣课文内容的图片。第一幅图片，展现在我们眼前的是
分析“宽阔的钱塘江横卧在眼前”，海塘大堤上“人山人海”，水面上的那条白线正
向我们移来；第二幅图片，则是另一番态势，我们看到的是“两丈多高的水墙”
浩浩荡荡飞奔而来的壮观景象。这两幅图片为学生深入领会课文内容提供了凭
借。
选编这篇课文的目的，一是使学生通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发学
生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感；二是引导学生一边读书一边想象画
面，并通过品味重点词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。
本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的
有关语句，想象课文描绘的大潮景象。
课标1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
分析2.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。。
1、本课教学的重点是能根据文章中的描写想象画面，通过“视觉”及“听觉”
学情想象，学生由于生活实践的缺失，想象可能会受到限制。
分析学生的阅读能力对比以前有所提高，逐渐具备了在读中分析、归纳、概括的能
力，掌握了基本的阅读方法。大部分同学能够通过预习说出文章的写作顺序。
1.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
学习2.根据文章中的描写想象画面，学习通过“视觉”及“听觉”想象，想象潮水
目标由远及近、奔腾而来的样子和声音。
3.激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，并乐于交流自己的阅读感受。
教学重点：根据文章中的描写想象画面，学习通过“视觉”及“听觉”想象，
学习重难
想象潮水由远及近、奔腾而来的样子和声音。
点教学难点：激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，并乐于交流自己的阅读感
受。
课前学生课前预习，教师准备PPT，《主题丛书1》
准备
学习过程
环节
与目学习内容及学生活动评价活动指导与补救
标
一、
复
习
1.学生能够
导指导：
1.作者一开篇，就点出了对钱塘江大潮的评
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