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五邑大学本科教学
《认识实习》课程教学大纲
一、课程基本信息
认识实习
课程名称
CognitionPractice
课程代码课程性质必修
开课院部经济管理学院课程负责人邹书利
课程团队向佐春、盛孝魁、陈洁
授课学期第2、3学期学分/学时1/16
理论实验实训
000
学时学时（含上机）
课内学时16
实习16其他0
适用专业工商管理/大一、大二年级
授课语言中文
先修课程：管理学、工商管理专业导论、江门工商业发展史。
需先修掌握的主要知识点：管理的基本理论、基本方法和技术、管理最新的
发展趋势。
对先修的
应先修具备的能力和素质：掌握管理学的基本概念、原理、方法与技术，具
要求
备学习能力、思考能力、分析问题能力；具备运用所学知识解决管理实际问
题的能力；具有未来职业管理人员基本素质和技能。
支撑的后续课程：企业经营管理认知实训、企业经营模拟综合实训、专业实
践。
支撑后续课程的主要知识点：从感性上对企业的组织结构、经营管理方式有
一个概略性的了解，对产品制造过程以及产品的开发、生产、营销等主要职
对后续的
能部门的运作有一个初步的认识。
支撑
对后续课程能力和素质的支撑：使学生在实际的工作岗位中了解社会，培养
学生分析问题、解决问题的能力，激励学生的敬业、创业精神，开拓职业能
力。
理论联系实际，一方面让学生切身体验到管理理论在组织中的实际应用情
课程思政
况，培养学生求实务真的精神；另一方面通过感受到中国改革开放以来，中
设计
国企业管理的飞速发展，培养学生民族自豪感。
通过校企或者相关单位的联合研究，是学生把课堂上的知识直接转化对
创新创业实际问题的解决，通过社会实践活动，学生对管理学理论知识的掌握更加的
教育设计扎实，并且在社会实践活动中培养学生的创新能力。
课程定位：工商管理认识实习是本科教学计划中非常重要的实践教学环节，
是在学生完成部分专业基础课的基础上进行，是学生认识社会，认识本专业
性质，深入了解本专业的一次认识活动。
课程内容：通过认识实习，使学生对什么是企业、企业是如何组织生产、经
营、管理活动等获得感性认识。
课程简介核心学习结果：进一步巩固和深化所学的基础理论知识，弥补课堂教学的不
足，以提高学生理论知识的认识能力，使学生初步建立起专业概念和专业感
觉，获得对所学专业知识的感性认识，开阔视野。
主要教学方法：参观、座谈、讲座。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
支撑毕业要求指标
序号课程目标毕业要求
点
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