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幼儿园教师讲故事评分标准

为进一步加强我园幼儿教师教学基本功训练，不断提高教师的个人综合素质和教育实践能力，

全面提高教师的自身素质。11月6日在我园音乐舞蹈室举行了红星桂堂幼儿园教师教学基

本功（讲故事）竞赛活动。本次比赛共有16名参赛教师。赛前一天，我们就公布了各教师

的讲故事题目及比赛评分标准，明确了比赛要求。比赛前，老师们从选材等多方面都做了精

心准备。比赛中，老师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的

肢体动作，把故事情景活灵活现地展现大家面前，显示出了我园教师良好的语言功底。

为了让比赛做到公平、公正，参赛的教师采取互相评分的方法。比赛现场气氛紧张又热烈，

感染了在座的每一位评委；让在场的每一位教师都身临其境，仿佛自己也进入了故事情节中。

最后，当即统筹分数，分别评出了一等奖陈美玲教师，二等奖易慧、宋伟琼等3名教师，三

等奖邝春园、吕小连等5位教师。

讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲

解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时

接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、

自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作

心与心的交流，快乐健康的成长！

当然，这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学

习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让她们来展示自我，展现精彩的语言

魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好

普通话，教好普通话的能力。

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