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校本研修工作总结(13篇)

校本研修工作总结篇1

校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、

进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。

通过一年来的校本培训，我参加了新课程学科组课程理念及课程标

准、新教材研讨等学习，参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与

培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对

新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对

实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想

开展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成长更加迅速。

现就一年来的工作情况做以下总结。

1、师德修养

为了全面贯彻国家教育方针，更好的开展各种教育教学活动，个人

师德的修行是一个很重要的环节，有关教师职业道德素质的理论书籍，

有关教育方面的各项法律法规，自身的理论和道德素质有了一定的提

高，形成了热爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻

研业务、尊重学生，一切为了学生的终身发展，相互协作，维护集体荣

誉，为人师表，严于律己，树立教师新形象，期间，撰写有关学习心得

与体会__。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。

2、一般基本功

教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的，期间，他

们的个人表现与思想观点是互相共享的，对教师来说，最易影响学生的

便是板书和语言，所以，三笔字、普通话成为教师的门面，它是一种丰

富的课程资源，按照学校的要求，我认真的进行了钢笔字，毛笔字和粉

笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使学生看了还过

得去，在语言表述方面，潜心练习普通话，纠正自己的一些方言和土话，

使学生的语言表达逐步标准化。

3、学科基本功

教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因

素。我在教学中做到，节节有教案，节节有发展，针对教学中的生成资

源，及时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同发展得到了较

好的协调。坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻注意

防范失误的再次发生。

4、教学科研能力

现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、

课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、

新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能

提升。一学年中，自己始终以一名新手的姿态，不断向有经验、有开拓

意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课二十多节，并参加

评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，

吸收他们的.好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方

式和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体

会。这些__分别从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收

获，同时，对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思，对今后进

一步开展教育教学活动，提高教学效率，都有很大的促进。

5、几点思考

校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、

进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。

在今后的工作中还需在一下几点花力气钻研：

1）教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。

2）自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。

3）新课程与教学评价的探索与深化。

校本研修工作总结篇2

在现在的音乐课上我们得不到一直期望的“音乐课是学生最喜欢上

的课”、“音乐老师是学生最喜欢的老师”的那种感动，相反的却是冷

漠与排斥；他们热衷的是流行歌曲、偶象歌星，而对教材中的歌曲却不

屑一顾；他们可以如数家珍似的报出一长溜的、连音乐老师恐怕还未所

闻的歌名及某某歌星所唱，而对音乐课上老师反复教唱、竭尽所能讲解

的歌（乐）曲却模糊不清，甚至毫无印象??这里固然能找到许多原因，

讲出一大串非我们音乐教师所能的理由，但从一个教育者应有的工作责

任感和历史使命感来反思我们的教育，恁心而论，我们的课堂教学本身

存在的许多问题恐怕也是一个不容低估的重要因素。

一、课堂音乐教学中的“音乐”含量过低

音乐课类似文学课，语言文字解说的多，提及音乐语言、挖掘艺术

情感的少。在我所听到的音乐课里，这种情况不在少数，尤其是欣赏课。

有些老师的课，他们讲得多，要学生用心聆听的少；把自己对音乐的理

解倾其所有，非讲个清清楚楚不可的多，留给