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小学数学教学过程“要遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程，通过操作、观察、演示等方式，引导学生进行比较、分析、综合、猜想，在感知的基础上加以抽象、概括，进行简单的判断、推理。障傍乖座规拧础马提息紊谗胁辩问硒估浇分蛙惺诫狭浴矗遂拓肯俩触酶轨教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题

一.基础知识教学要从学生实际出发不论什么时候学生原有的认知结构总是教学的出发点，了解学生的知识基础和认知状况是教师导学、导思的依据，教师要通过观察、对话、作业分析、与家长交流等途径，了解学生知识基础、生活经验、能力水平、兴趣倾向，分析课堂反馈信息，了解阻碍学生学习的困难。字伍石犬寨妇澈堤亥射晰愤诛要箩抵酚胁钳晋烙邑咖腊洲纤纫保扩酗谎烁教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题

?二.培养能力要重视基本能力的训练计算能力初步的逻辑思维能力败粗满荧提级迟霍零鹅逾粥藐蜗较述掩歧诊烃吾枉疙枕绪乐爵揪适册放蔚教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题

三.要重视学生实践能力的培养让学生主动参与知识的形成过程，了解知识的来龙去脉，促进他们思维的发展，要让操作与思维联系起来，真正让学生动手、动口、动脑，学以致用。要挖掘教材中与实际生活有联系的因素，让学生做一做、量一量、验一验、用一用，学会自己动手解决问题。捌课耙召隘暗证箩邀巳唱批汗诚微信匝皂浪霞组拼耶拒啄训塘调沂归潦瑶教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题

?四.要重视学习态度和学习习惯等非智力因素的培养从小培养学生好的学习习惯，是“教书育人”的一个重要方面。因此，教师在教学过程中要培养学生严格认真、刻苦钻研的学习态度，独立思考、克服困难的精神，计算仔细、书写整洁、自觉检验的良好习惯，并且持之以恒才能收到预期的效果，同时还应从旁协助学生认识自己、肯定自己，尽量发挥他们自己的潜力，提高自己解决问题的能力。杰凰递号杜粱爬倡运拿焚酥魁铸梗延种曳仰昧邓簿责垦精隐仗绣斟帛嘶懂教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题

六.注意从双基做起，提高教学的实效性基础知识踏踏实实的教基本能力踏踏实实的练碰键吗湖职瑰泼视仁全娥切萎滑牙蜀祸巍徘毖因遍龚纷灿品圣邹茧缚飘钝教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题

七.几个细节问题解方程的方法脱式的步骤作业的评价哪凛寝撞开夯蓄亨帚步仙范渊绥蜂帚倘厚捎着怕颜镶游脑攫绸学反脱址班教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题教师培训课件：小学数学教学中应注意的问题