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树立正确的人生理想

活动目的

让学生树立正确的人生理想

活动过程

一、学生谈自己的人生理想，并针对学生所谈的理想作适当的点评。

二、新课

１．什么是人生理想

人生理想，就是人生道路上的奋斗目标。科学、崇高的人生理想，揭示出人生奋斗的正

确目标和方向，是人生强大的精神动力和精神支柱，是人生前进的旗帜和力量的源泉。有人

说过这样一句话：什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生。迈人中学时代的孩

子，开始展开理想的翅膀，对美好的未来憧憬向往；人生价值，通俗地说，就是人怎样活着

才有意义。享乐主义者认为，人生价值在于获得物质生活的享受和满足；名利主义者认为，

出人头第，扬名掌权是活得有意义；实用主义者则认为，个人私欲和利益的获得和满足才是

活得有价值。而我们认为，只有具有科学人生目的，追求崇高理想的人，才真正把握了人生

价值的真谛。

2.如何树立正确的人生理想

（1）立足现实，树立起人生的一个个奋斗目标

对初中学生来说，读完三年书，面临着升学和就业两种选择，在升学的问题上又面临着

升普高升还是升中专、技校职校的选择。近几年，普高升温，许多学生盲目赶潮流，似乎考

进高中，就能考入大学，考上大学，才有出息。孰不知，高考不是通向成功的唯一道路。如

果升学，首先要分析自己的实际情况，究竟适合升人何类何种学校；其次应考虑自己的爱好

与志愿。如果自己的想法不切实际，应适当调整志愿；另外，也应考虑家庭的经济状况和实

际能力。如果自己有可能考入高中，进而考上大学，这是好事，家长也会尽力支持，如果没

有可能考入高中，那么大可不必硬去赶这个潮流。“条条道路通罗马”，不管在什么学校，

只要自己勤奋、刻苦、好学，都可以掌握开启知识宝库的金钥匙，都可以成为社会有用的人

才，社会真正需要的是具有真才实学的人才，而不是一纸文凭。古今中外，没进过高等府而

在学术上有建树，对社会，对人类有贡献的人，不乏其例：第一个揭示雷电本质的富兰克林、

近代电磁奠基人法拉弟、蒸汽机的发明者瓦特、发明大王爱迪生、我国数学家华罗庚……都

是学历甚浅，自学成才的典范。如果就业，应树立正确的就业观。即确立“只有分工不同，

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没有高低贵贱之分”的观念，“行行出状元”，在现代化建设和改革的大潮中，只有没出息

的人，没有没出息的职业。长春市有个姑娘，接母亲的班到浴池当服务员和搓澡工，一开始

她觉得没考上大学，一切都完了，到浴池工作更觉低人一等，没出息。后来在母亲、单位领

导和师傅的帮助下，转变了思想，主动拜师学习修脚技术，成了声名远扬的女修脚技术工人。

她说：“每当顾客感谢我的时候，我就感受到自己所从事的劳动的价值，感受到自己人生的

意义。”可见，实现人生价值的正确途径是行动，是实践。

（２）胸怀大志将个人理想与社会理想结合起来。

理想，按人们奋斗目标所涉及的领域，可以分为生活理想、道德理想、学业理想、职业

理想、成才理想和社会理想等等。这些理想按照它们对社会和个人所起的作用来划分，可以

分为低层次理想和高层次理想。一般说来，生活理想、学业理想、职业理想、成才理想都属

个人理想，属低层次理想。一般说来，在社会主义条件下，个人理想与社会理想是统一的，

但有时也会有矛盾。如：个人希望做一名医生，结果去学了理发；自己希望成为一名学者、

教授，结果去当兵。……这时，我们·应调整个人理想，使之与社会理想趋于统一。全国劳

动模范，北京公交车售票员李素丽的经历和做法或许能给我们一些启发。总的来说在实现个

人理想的同时也就一定程度的促进实现社会理想。

3．如何实现人生理想

我认为，做为中学时代的同学们来说，要从以下几个方面努力。

（1）要强身健体拥有强健的体魄。

（2）勤奋努力的学习知识。

（3）养成良好的形为习惯。

（4）为实现自己的理想要力求做到有信心，有决心，有恒心。

三、小结

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

这首诗，我们耳熟能详。为了理想勇敢前进，这首歌人人会唱，我坚信同学们为了理想

付出不懈努力，将来一定会实现自己的理想。

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