小学数学四年级教研活动记录(上).doc

小学数学四年级教研活动记录（上） 第1周 中心议题： 统一教学进度与作业规格 教研内容： 一、学习《新课标》，明确本学期的教学目标与任务。 1、明确教学工作指导思想。 2、明确完成教学任务的具体措施。 3、统一本册教学内容的教学进度。 二、学习义务教育教科书数学四年级上册课本 1、交流各单元的重难点，在教学过程中如何引导学生突破难点。 2、交流各单元该如何加强学困生的辅导，如何扎实基础知识的训练。 3、讨论如何把品质教育渗入到教学中。 三、统一作业规格 1、作业设置坚持“少而精、.难易适中”原则。 2、统一作业批改方式。 第2周 中心议题： 如何制订教学计划 教研活动： 一、由**主任对备课提要求： 1、按“两个钻研”、“两个研究”、“五点”、“三法”的要求备课。 2、集体备课做到“固定”、“四统一”“五点”、“三备”、“三作业”。 3、要求认真备好每一节课，上好每一节课，写好备注与后记， 二、研究.制订本学期教学计划 1、明确教学指导思想和三维目标。 2、分析学情与教材。 3、根据教学任务和教学进度，制订主要措施。 4、结合学生实际，开展拓展教学 5、制定教学工作行事周历 三、统一下周的教学进度与作业。 第3周 中心议题： 学习市“聚焦课堂教学变革”文件 教研活动： 一、学习文件 1、**市中小学“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”2020-2025五年行动计 划。 2、镇中心小学“聚焦课堂教学改革，构建科学评价体系“实施方案。 二、解读文件. 由##老师解读以上两份文件，小组进行交流、讨论、质疑，充分了解文件精神，把握好课堂教学改革方向。 三、交流、研究 个人发言 集体总结 四、交流开学至今的教学发现，探索有效的教学方式与方法。 五、统一教学进度与作业 第4周 中心议题： 研究如何有效进行数学教学方式的变革 教研活动： 一、文章学习 由中心发言人引领学习文章《数学教学方式的变革成因与路径》。 二、讨论与研究 1、如何改变学生原有单一的被动的学习状态。 2、如何通过教学方式的改变，使学习的过程成为养成学生健康向上的学习品质，培养创新精神和实践能力的摇篮。 三、各位老师发表个人看法，交流在教学中的做法，总结和研究有效的方法。 1、让数学回归生活，遵循“生活课堂化——教学生活化”的思路 2、精心设计教学活动，让学生探究建构. 3、改进教学评价方法，让学生建立自信 四、统一教学进度与作业 第5周 中心议题： 讨论如何开展课后5+2趣味数学 教研活动： 一、学习《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》 1、由中心发言人解读文件，了解文件精神。 2、交流讨论如何开展课后5+2趣味数学活动 二、总结实施方案 1、统一趣味数学的教学内容：课外拓展题。 2、激发数学的趣味性，并能把所学知识应用到生活中。 3、坚持安全第一。 三、统一教学进度与作业。 第7周 中心议题： 研课《确定位置》 教研活动： 一、由中心发言人引领学习《“用数对确定位置”教学实录与评析》. 1、学习文章 2、交流本新知的重.难点，明确教学目标。讨论如何提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。 二、由###老师汇报在镇教研会上上的示范课《确定位置》。 1、共同学习《确定位置》的教学设计与如何突破难点。 2、共同交流《确定位置》教学时该如何更好地培养学生的符号感和抽象思维能力，体会数学与生活的密切联系。 三、学习镇数学教研会议精神 四、统一教学进度与统一作业 第8周 中心议题： 学习“辽宁省小学数学教育高质量实施成果展示会”体会交流 教研活动： 一、交流学习“辽宁省小学数学教育高质量实施成果展示会”。 1.由**主任汇报马云鹏的专题报告：“指向核心素养的小学数学课堂变革”学习 会。 2、由陈老师汇报吴正宪的专题报告“儿童数学教育研究”学习体会。 3、由陈老师汇报吴涌江的观摩课四年级《数图形的学问》学习体会。 二、集体交流学习体会与收获，为今后的教学工作制定更好，更高的目标。 自主发言，由**主任总结。 统一教学进度与作业。 第9周 中心议题： 研究如何制订中段复习与中下层生的学习辅导 教研活动： 研究如何在第十周开展中段复习 1、互相了解各班的教学进度与学生掌握知识的情况。 2、研究各单元的重、难点，学生容易出错的知识点。 3、制定好第十周中段复习的计划 二、研究如何做好中、下层的学习辅导 1、各老师讨论、交流 2、各班进行调查摸底。 3、总结如何开展辅导工作_ (1)多激发与鼓励，建立学生的信心。 (2)开展“一帮一”的活动。 (3)利用“5+2”课后活动，加强个别辅导。 (4)采用家