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小学科学读书节活动方案(精选5篇)

小学科学读书节活动方案篇1

活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，

与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学

校将举办“风景这边‘读’好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、

导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读

品味，为精神打底，为人生奠基。

活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

活动时间：12月

活动实施：

第一阶段：宣传准备阶段(.12.1～.12.5)

1、明确本届读书活动主题。

2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

(1)班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

(2)布置、完善图书角，备有借阅记录。

(3)开放班级图书角，记载学生借书的情况。

第二阶段：活动实施阶段(.12.8~12.31)

1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始”。(12月8日集体晨会)

2、分年段开展活动。

一年级：流动的故事，悦读的旅行。一年级到学校图书馆借绘本读物，也可

以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流动，并形成物化的成果，成果

的形式各班自由发挥。(负责人：年级组长。成果上交时间12月26日前。)

二年级：快乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己

动手做一做书签。(12月26日前，每班上交5张精美书签。)

三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首，以年

级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活

动时间12月26日之前。)

五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。五、六年级诵读课文，五年级《去

打开大自然绿色的课本》，六年级《安塞腰鼓》，以班级为单位集体诵读，诵读

场地放在宝塔山公园。时间待定。

备注：

1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。

2、未尽事宜，由德育处解释。

小学科学读书节活动方案篇2

一、指导思想

丰富活跃师生校园生活，让全体师生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好

习惯。在读书活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操，充实学生的文化底蕴和综

合素养，提高学生的创新精神和实践能力，增强他们做合格公民的意识。

二、读书节的口号：我读书，我成长，我快乐

三、时间安排：4月——9月

四、活动内容安排：

(一)第一阶段：启动阶段

1、启动仪式：(4月25日)，大队部负责，六(1)班承办。

2、黑板报评比：(4月25日)，大队部负责。

3、“快乐营养餐”：校园广播连续播出历史故事。(4月25—6月20日中

午12:00—12:30)

(二)第二阶段：实施阶段

1、主题队会：(5月11日)，班主任负责，可结合本年级活动，开展形式多

样、由学生为主的主题队会，作为本学期主题队会评比活动。(大队部负责)

2、年级活动

一年级——“读书好”活动

(1)制作好书推荐卡

亲子制作“好书推荐卡”。内容包括：书名、内容介绍、推荐理由、班级、

推荐人姓名。(尺寸：32开特种纸设奖：每班选出15张优秀好书推荐卡于5月6

日上交评比并展示)

(2)“好书”交流活动(时间：5月4日班队课地点：内操场(雨天延期，在

某天第四节课)

把自己最喜欢的书和级段内同学互换，一周内阅读好并进行评价，归还书籍。

(之前要在书籍上写好班级姓名，练习与人交往的礼仪和语言，好书互换时可介

绍好书的主要内容和推荐理由。也可与“好书推荐卡”活动结合起来)

二年级——“读书好”活动

(1)比比我的阅读量

数数自己家中的藏书情况、罗列自己阅读过的书目、和同学交流自己最喜欢

的一本书。(时间：5月4日班队课)

(2)“给喜欢的故事配插图”绘画大赛

给自己喜欢的故事配幅插图，注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班

级。(尺寸：A4设奖：每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展示。)

三年级——“读好书”活动

(1)开展好书共读活动，共读《查理和巧克力工厂》(罗尔德·达