求一个数是另一个数几分之几说课稿 .pdf

求一个数是另一个数的几分之几讲课稿

一、说教材：

1、教课内容：求一个数是另一个数的几分之几，这是人教版小学数

学五年级下册50页的内容。

2、教材解析：本节课是在学生已初步掌握分数意义（分数可表示部

分与整体的关系）、分数与除法关系的基础上，进一步拓展对分数意

义的认识，也可表示两个同类数目的关系，让学生加深对单位“1”

的理解。对此后学生学习分数应用题特别有帮助。

3、本节课力求达到以下目标：

①探究并理解求一个数是另一个数几分之几的实质问题。

②领会分数的实质应用价值，拓展对分数意义的认识。

③培育学生思想的灵巧性及解决简单实质问题的能力。

4、教课重难点：

教课要点：探究求一个数是另一个数几分之几的方法。

教课难点：理解和掌握求“一个数是另一个数的几分之几”的方法

二、说教课方法：

在本节课，我主要采纳创建情境指引学生踊跃主动去探究，经历

知识形成过程，领会方法。在教课中要让学生沟通谈论，思虑解决问

题的过程，经过教师的“引”来激发学生的“探”，让学生想想、

说一说、找一找，探究并理解求一个数是另一个数几分之几的方法。

三、说教课程序：

为了实现教课目标，突出要点，打破难点，我是这样设计教课过程的：

1/5

（一）复习旧知，揭露问题：

1、分数的意义

学生回顾。

2、用分数表示下边各算式的商。

（1）5÷9（2）14÷17（3）8÷15

你怎么这么快就填完了，你是怎么做的？

3、3/5米可以理解为：

把（）米均匀分成（）份，表示此中的（）份；把（）

米均匀分成（）份，表示此中的（）份；

4/7千克可以如何理解？

（二）自主探究感悟新知：

1、求一个数是另一个数的几分之几。

1)出示例题。

小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？

指名读题，理解题意并列出算式。

得出：求一个数是另一个数的几倍用除法计算

2)小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分

之几？

理解题意，学生谈论

3)报告方法

求鹅的只数是鸭的几分之几，就是求7不过10只的几分之几，把10

只看作是一个整体，均匀分成10份，一份是1只，那么7只就这个

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整体的十分之七。利用分数的意义得出结果。

依据除法和分数的关系，十分之七相当于7÷10，因此求鹅的只数

是鸭的几分之几可以用除法计算，

7÷10=因此养鹅的只数是鸭的。

4)概括整理

比较以上两题，有哪些相同点和不一样点。小组谈论沟通。

(三)牢固提升：

（1）动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数目是大象的几分

之几？

（2）小新有卡片15张，小明有卡片45张。

1）小明的卡片张数是小新的几倍？

2）小新的卡片张数是小明的几分之几？

（3）东东看一本100页的故事书，已经看了19页。求看了全书的几

分之几，就是求（）是（）的几分之几，要把（）看作

单位“1”，均匀分成（）份，看了的相当于这样的（）份，

也就是全书的，列式为（）。

（4)练习十二6题

（5）练习十二5题

1）理清题意，独立完成

让学生看图谈谈“81个你才和我相同重”的含义。指引学生依据分

数的意义进行思虑。即把地球质量看作单位“1”，均匀分成81份，

月球的质量相当于此中的1份，从而直接写出答案。自然，