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第五课|第一框
中国外交政策的形成与发展;课堂小结;一、独立自主的和平外交政策;一、独立自主的和平外交政策;一、独立自主的和平外交政策;;议题二:大国外交启新程,共行天下大道宽;二、中国特色大国外交;2、习近平外交思想;2、习近平外交思想;2、习近平外交思想;3、中国外交在国际社会中发挥的作用;课堂小结;5.1易错点;【易错易混】混淆我国外交政策的基本立场和基本准则。误认为我国与其他国家的友好合作关系是搞结盟。
正确表述:我国外交政策的基本立场是独立自主,
我国外交政策的基本准则是和平共处五项原则。
我国致力于构建与其他国家的友好合作关系,但不是结盟,我国坚持不结盟政策。;
1.习近平主席表示:“为了和平,中国将始终坚持走和平发展道路。中华民族历来爱好和平。无论发展到哪一步,中国都永远不称霸、永远不搞??张,永远不会把自身曾经经历过的悲惨遭遇强加给其他民族。”这是因为(????)
①中国外交以促进世界和平发展为基本立场?????????????????
②霸权主义不符合中国和世界人民的共同利益
③我国的国家性质和国家利益决定我国坚持走和平发展道路???
④维护国家利益是我国外交政策的基石
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.2024年是和平共处五项原则发表70周年。习近平主席在纪念大会上发表重要讲话,从人类命运休戚与共的高度,胸怀各国人民安危福祉,全面总结和平共处五项原则的精神内涵和历史贡献,深刻阐析构建人类命运共同体理念对和平共处五项原则的历史传承和弘扬升华,发出了同世界各国人民共创美好未来的时代强音。对此,下列解读正确的是(???)
①中国积极构建人类命运共同体,为全球发展贡献普遍经验
②当今世界正经历百年未有之大变局,需携手共进、共创未来
③和平共处五项原则为发展中国家独立自主提供了思想武器
④维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的基本目标
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;
3.中国高举和平、发展、合作的旗帜,坚持独立自主的和平外交政策,走和平发展的道路,永远不称霸。我国奉行上述外交政策的决定因素是
A.我国的国家职能与国家性质 B.我国的国家利益与国家力量
C.我国的国家主权与国家安全 D.我国的国家性质与国家利益
4.当今世界正经历百年未有之大变局,全球治理体系面临重重考验。英国学者马丁·雅克认为,中国提供了一种新的可能,这就是摒弃丛林法则、不搞强权独霸、超越零和博弈,开辟一条合作共赢的文明发展新道路。对此认识正确的是(????)
①超越零和博弈意味着中国要把人类整体利益当作国家利益
②我国国家利益和国家力量决定我国外交政策反对强权独霸
③中国提供的新可能为全球治理体系变革指明了前进方向
④摒弃丛林法则、不搞强权独霸基于我国的国家性质和国家利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;
5.2024年是和平共处五项原则发表70周年。“和平共处五项原则”和“构建人类命运共同体”分别是70年前一代人给出的“历史答案”和70年后中国给出的“时代答案”。不同时代的两个“答案”反映了(???)
①独立自主是我国外交政策的基本立场
②构建人类命运共同体已经成为我国外交政策的基石
③维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨
④维护世界各国的安全与发展是我国外交政策的基本目标
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.2024年7月23日,巴勒斯坦各派别在北京签署《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》,这是中国在中东地区劝和促谈、外交斡旋取得的又一重要成果。正是因为中国可以公平持正,所以才能让矛盾重重的各方信任这个斡旋人;也正是因为中国不谋私利,所以中国的帮助不会附带任何政治条件。这表明(????)
①维护地区和平、促进共同发展是中国外交政策宗旨
②中国积极践行共同、综合、合作、可持续的安全观
③中国始终是中东和平的建设者、中东稳定的促进者
④巴勒斯坦各派别间的共同利益是国家间合作的基础
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;
7.2024年是中俄建交75周年,四分之三个世纪以来,中俄关系历经风雨,历久弥坚,日益成熟、坚韧、深厚。双方视彼此为优先合作伙伴,秉持永久睦邻友好、全面战略协作精神,将双边关系提升至新时代全面战略协作伙伴关系的历史最高水平,树立了大国、邻国友好交往、合作共赢的典范。中俄关系高度发展是基于两国(???)
①引领国际关系发展方向,推动构建人类命运共同体
②顺应时代发展潮流,尊重彼此合理关切,相向而行
③奉行独立自主的和平外交政策,积极维护国际公平正义
④存在着广泛的共同利益,深化合作交流,实现互利共赢
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.2024年5月28日,中国与格鲁吉亚关于互免持普通护
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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