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课题
项目三旅客列车乘务作业与服务
课时
4课时(180min)
教学目标
知识目标:
(1)熟悉旅客列车车厢作业的内容
(2)熟悉旅客列车餐车作业的内容
(3)熟悉旅客列车广播作业的要求
技能目标:
能够完成旅客列车乘务相关的作业项目
素质目标:
(1)激发爱党、爱国、爱社会主义的热情
(2)树立客观、严谨、细致的工作作风
教学重难点
教学重点:旅客列车车厢作业的内容、旅客列车餐车作业的内容、旅客列车广播作业的要求
教学难点:旅客列车车厢作业的内容、旅客列车餐车作业的内容
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法、情景模拟法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】组织学生阅读“引导案例”的相关材料(详见教材),并回答以下问题:
你知道列车员小褚在终到站进行巡视车厢作业以外,还需要进行哪些作业项目吗?
【学生】阅读、思考、回答问题
传授新知
【教师】总结学生的回答,引入新的知识点,讲解车厢作业与服务的相关内容
一、出库车容整理
【课堂提问】
【教师】提出问题:
车容具体包括哪些方面?
【学生】思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答,并讲解新知
旅客列车出库车容整理主要包括以下几方面。
(1)确保外车皮、站台补偿器内外、窗门框及扶手干净、无污渍。
(2)将有转向功能的座椅全部转为面向列车前进方向(仅限动车组列车)。
(3)确保座椅套干净、整洁以及座椅靠背、头巾齐全并且干净。
(4)确保座椅上无杂物、碎渣以及扶手上无污迹、水渍等。
(5)将后兜内的杂质、清洁袋、安全须知、服务手册按顺序摆放整齐(仅限动车组列车)。
(6)确保天花板(顶棚)、板壁、边角、地板、连接处、灯罩、座椅(铺位)、空调口、通风口、电茶炉等部位清洁、干净。
(7)保证厕所无积便、积垢、异味以及地面干净、无杂物。
(8)将卧具叠放整齐,摆放统一,并将床单、头枕片、座席套、茶几布等铺设平整。
(9)确保餐车内服务台、吧台干净整齐,将餐桌、座椅摆放整齐。
(10)定位放置垃圾小推车等保洁工具及售货车等备品。
(11)检查急救箱,确保里面存有常用的非处方药品、器械,并保证药品、器械有效。
二、开车前的作业与服务
1.旅客服务
开车前,客运乘务人员需做好以下几项旅客服务工作。
(1)解答旅客问询,登记重点旅客,并提供相应服务。
(2)提示乘客衣帽钩限挂衣帽、服饰等轻质物品以及小桌板的使用方法。
(3)发生旅客伤病时,提供协助,并通过广播寻求医护人员帮助;情形严重的,报告客调。
(4)发现行为、神情异常的旅客时,重点关注,配备乘警的列车通知乘警到场处理;未配备乘警的由列车长按规定处理,情形严重时交由列车运行前方停车站处理。
【课堂提问】
【教师】利用多媒体扫码播放视频“列车上抢救突然发病旅客”(详见教材),并提出问题:
如果你是乘务员,遇到旅客突发疾病,你会怎样做?
【学生】观看、思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答,并讲解新知
2.行李摆放
客运乘务人员摆放行李的要求如下。
(1)将行李架及大件行李存放处的物品摆放平稳、牢固、整齐。
(2)锐器、易碎品、杆状物品及重物等摆放在座(铺)位下面或大件行李存放处关。
【注意】
乘务人员在摆放行李时,如果发现可疑物品及无人认领的物品,则需要通知乘警到场处理;对于未配备乘警的列车而言,则由列车长按规定处理,即对危险品做好登记、保管,并交由前方停车站(公安部门)处理。
3.验证验票服务
旅客列车实施实名制验证验票服务,验票用语为“您好,欢迎您乘车,为了提醒您的到站,我核对一下您的车票及证件,谢谢”。查验完毕后告知旅客到站时间,用语为“到达××站的时间为××:××”。
【课堂提问】
【教师】提出问题:
随着铁路的发展,现在的验证验票服务有哪些改变?
【学生】思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答,并讲解新知
4.其他服务
对于动车组列车乘务人员而言,在开车前,除了需要做好上述三项作业外,还须在核票的同时,为特等座、商务座旅客按顺序逐排发放赠品。此外,如果商务座旅客需要提供一次性拖鞋或鞋套,乘务人员须使用专用托盘为其提供所需物品。
三、运行中的作业与服务
【课堂提问】
【教师】利用多媒体扫码播放视频“体验动车服务项目”(详见教材),并提出问题:
动车与普通列车有哪些区别?
【学生】观看、思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答,并讲解新知
1.卫生保持
列车运行中的卫生保持主要包括以下几点。
(1)确保车内环境干净、整洁。
(2)确保车内温度达标。
(3)动车乘务人员须每1h巡视一次卫生间,确保干净、整洁,及时补充消耗品
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