二年级《趣味火柴棒》奥数课件.ppt

增加一根火柴棒，使得等式成立。（1）想一想，每个数字之间有什么关系？5+3=8？-4=8例题一8+4=12（2）

增加一根火柴棒，使得等式成立。（1）聪明的你们，要加油哦！（2）（3）动手练一练吧！练习一

去掉一根火柴棒，使得等式成立。（1）15+2=？4+5=912变17怎么变？例题二（2）第一种第二种“+”变“－”11/19/2024

（1）（2）去掉一根火柴棒，使得等式成立。13+8=2115-7=8练习二

解决拿走或者添加火柴棒这一类的题目要注意这么几个方面：1.在不动的情况下，得出左边等式的结果并与等式右边的结果相比较。2.通过改变算式其中的数字或者运算规则，最后达到等式成立。总结

勇敢的孩子们帮帮我，继续救出其他的伙伴，可以吗？

只移动一根火柴棒，使等式成立。（1）3+3=69-3=65+7=12例题三（2）11/19/2024

（1）（2）（3）只移动一根火柴棒，使等式成立。5+12=1752-14=3816+17=33你做对了吗？练习三

只移动一根火柴棒，使得等式成立。（1）这个等式有什么特点？7+5=12，4+8=125+2=7，6+1=7例题四（219/2024

（1）（2）（3）只移动一根火柴，使得等式成立。7+4=11,5+6=1112+3=15,18-3=1523-9=14,7+7=14练习四

移动一根火柴，使算式成立。（1）9+6+5=20等式成立等式成立17+2-4=15例题五（选讲）（2）1620131511/19/2024

移动一根火柴，使算式成立。（1）（2）1-1+7=74+7+1=12等式成立等式成立你真棒！练习五（选做）

因为你们的勇敢，成功解救出了勇士们。你们真棒！终于可以回家了。谢谢小朋友们。

在面对更加复杂的火柴棒问题时，我们就需要通过等式两边相等，逐步排除各种不对的做法，最后得到正确的答案。总结

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放