教学课件道德与法治部编版（2024版）七年级初一上册8.2 敬畏生命 课件 02.pptxVIP

8.2敬畏生命;1.了解生命的脆弱与艰难，懂得生命的坚强、崇高与神圣。

2.通过生活观察、探究与分享等活动，学会尊重并遵循生命存在和发展的规律，学会关爱他人的生命。

3.认识到生命至上、生命最宝贵，培养敬畏生命、珍爱生命的情感。;【生活观察】

为什么要敬畏生命？;;甘肃省临夏州积石山县发生地震后，国务院抗震救灾指挥部、应急管理部已将国家地震应急响应提升至二级。国家综合性消防救援队伍共出动1440名消防救援人员赶赴灾区救援。国家卫健委派出工作组全力指导支持甘肃地震医疗应急工作。中国红十字会派出工作组赶赴灾区开展抗震救灾工作。甘肃、青海已组织力量开展抢险救援，并紧急调拨帐篷、折叠床、棉被等救灾物资运抵灾区，全力做好受灾群众救助。;;【探究分享】

敬畏生命我们应该怎么做？;假如你是他的同学或者朋友该如何劝慰小明？;;;;;情境：甘肃省临夏州积石山县发生地震后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，甘肃临夏州积石山县6.2级地震造成重大人员伤亡，要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。根据习近平指示，国务院已派出工作组赶赴灾区指导救援处置等工作。

“不论是什么天灾人祸，一定不要让下一代受到伤害”，每次发生灾害，习近平总书记总是这样的叮嘱，这话语是关心、是关爱、更是责任承诺。;;敬畏生命;1．我们看到，在无情的火灾、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人们的许多无奈；同时，我们也能看到，在这些灾害背后，人们能够更加坚强地活着。由此可见（）

A．生命是脆弱的，也是坚强的

B．人类生命无法和自然灾害抗衡

C．人不能把握自己的生命

D．世界因生命的存在而生动和精彩;2．下列选项中，最能体现尊重生命存在和发展规律的是（）

A．小华在公园中随意践踏草坪，以满足自己的玩乐需求

B．小明在河边放风筝时，注意避开河边的野生动物，避免干扰它们的正常生活

C．小丽为了制作标本，捕捉了大量的蝴蝶和昆虫

D．小强在森林中野餐时，将垃圾随意丢弃在森林中

;3．一个国??的真正财富是他的全体人民。每一次灾害发生时，“救人！救人！第一位的是救人！”“只要有一线希望，就要尽百倍努力，绝不放弃！”党和国家围绕人的生命展开全力救援，这充分体现了（）

A．实现人生意义需要珍爱自身生命

B．人类的生命具有独特性

C．尊重和遵循生命的发展规律

D．党和国家坚持人民至上、生命至上

;4.2024年2月14日，四川成都市锦西中学谢柯江和父母来浙江西塘旅游，看到一老人落水，水性不错的小谢立刻跳进河里，跟他人一起把老人救上了岸。事后，浙江嘉兴警方跨省为小谢颁发荣誉证书，表彰他挺身而出、救人于危难。对此，下列说法正确的是（???）

A．关爱他人我们要不顾一切

B．这体现了小谢享有名誉权

C．承担责任就是为了回报

D．这体现小谢懂得敬畏生命。;5.10岁的小于颅内出血,生命危在旦夕。小于父亲的朋友立即开车送小于赶往省立医院。由于不了解道路情况,他们向广播电台求助,广播电台工作人员实时连线关注病童,同时联系高速交警、路政等部门,并号召出租车司机行动起来。多名出租车司机以最快的速度、最近的线路将小于一行带到医院。120分钟、220千米路程,大家共同努力,完成了几乎不可能的生命速度。

根据材料,回答下面的问题。

(1)“大家共同努力,完成了几乎不可能的生命速度。”这说明了什么?

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(2)上述故事启示我们应该怎样敬畏生命?;—感谢各位同学—