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教师的工作总结10篇

教师的工作总结篇1

学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、

提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导

的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用

规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如

下：

一、进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性

充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及

法令，指导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化了讲普通话、用规范字的

意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。对青年教师的硬笔字、普通话提出

了要求，从而提高了他们用语用字的规范化水平。组织教师针对自身及幼儿运用

普通话的实际情况，摸索工作的新思路、新办法，新对策。

二、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动

丰富多彩的校园生活，拓宽了幼儿的生活空间，开阔了他们的视野，为发展

健全的人格打下了良好的基础。围绕“全国推普周”，在园内组织全体教师进行

做普通话练习卷；同时，还组织不同年级幼儿讲故事比赛活动，通过活动提高了

教师说普通话，写规范字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。同时，在园

内还不定期检查校园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏（如：家长园地、本周

教学安排之类），杜绝了宣传标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。

此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。

总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言文字

规范化工作再上一个新台阶。

教师的工作总结篇2

不知不觉间又到了开学的时候了，算起来加入“王____数学工作室”已经一

年了。回顾一年来的工作、学习，颇感收获良多。这个集体带给我的欢乐与收获

对我的工作提供了巨大的动力和帮助。虽然有时感觉到忙碌、艰辛，但成长与进

步、欢乐与提高依然是我对工作室最好的感觉。现将本年度的工作、学习总结如

下。

一、读书、学习提高自身素质

“提升个人修养，做有品位的教师，以深厚的人文素养，广博的知识积淀，

真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响、教育学生，使之形成高尚的品德，

正确的人生观和价值观”是我的人生理想。我坚信，读书、学习是提升自己水平

的正确道路。一年中，我阅读了大量的教育类书籍，比如：苏霍姆林斯基的《给

教师的建议》、佐藤学的《静悄悄的革命》、李希贵的《面向个体的教育》、朱

永新的《致教师》等等等等。读书不是简单地阅读，更关键的在于思考，在于实

践。我通过学习、思考、实践、总结，将所学知识应用于日常教学，取得了一些

成果，并积极地将其拿出来与大家分享。同时，我也从同事们的身上学到了许多

有用的知识。

今年暑假，我有幸和工作室的一些同事赴深圳参加了“第22届现代与经典

小学数学深度课堂研讨会——黄爱华教学艺术提升工作坊（第9期）”的教学活

动。几天的培训使我获益良多，黄爱华老师不仅展示了他精彩的教学水平，还结

合他30多年从事教学科研的经历，与听课的老师们分享了他的教学理念。他认

为，老师们在研读教材的时候要关注知识的核心和本质，不仅要关注知识的外在

表现，更要理解知识内涵，只有抓住核心和本质的内容，课堂教学才是有效的。

同时还让我们在理论学习、积极体验、现场互动、认真反思中就“如何做一名高

感性教师”有了更进一步的认识。从他的身上，我看到了学习的榜样，看到了追

赶的目标，他的人格魅力深深的感染了我

二、与成员交流，凝聚团队的的智慧。

咱们工作室虽然只有十几名成员，却是一个团结合作、乐于分享、共同提高

的团队。在这个集体里我每时每刻都能感受到热烈的学习氛围、思想碰撞的快乐。

每一次工作室活动都能让我的思路更为开阔，眼界得到提升。为了更好的融入团

队，我养成了勤思考、勤实践、勤总结的好习惯。在参加活动时，我主动将心得

体会与大家进行交流，同时从大家身上汲取营养有效地促进了自己水平的提高。

回顾一年来的学习与工作，我想说的是有机会参加工作室是我的荣幸。原来

总以为自己作为一名老教师，水平还行、经验也有，足以胜任工作的要求。可参

加了活动后，我才深深的明白，自己的认知是多么的错误，自己的水平是多么的

不够，自己的思想是多么的苍白。书到用时方恨少，道理都懂可总是自己为自己

找借口。是这个集体激发了我多读书、勤学习的热情，是这个集体让我明白自己

离一名好老师的差距还有多大，这个