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教师爱岗敬业演讲稿范文(5篇)

教师爱岗敬业演讲稿范文（篇1）

匆匆告别人生的象牙塔，我便身不由己地投入了滚滚的社会大潮。面对这个

纷纭而又绚丽的世界，我渴望闪亮自己的生活。于是，我义无反顾地选择了教师。

因为对教育事业的热爱，我对当初的选择无怨无悔；因为对孩子的关爱，我

面对物欲横流，甘愿守一方净土；因为肩挑社会的重任，我们一代又一代的教育

工作者用汗水，青春乃至生命，铸就平凡而光辉的师表形象。我们学校的王守伦

老师就是千万位教师中的一位杰出的代表。谁能忘记，三年前的一个冬天，年过

五旬的王老师扎根在条件简陋的村小任教，几个孩子上厕所，忽然厕所倒塌，几

个孩子被压在木棍下，在这千钧一发之际，王老师冲上前去，不顾个人安危，用

年迈衰弱的身子给孩子们顶出了生命的空间。有几个孩子掉进了茅坑里，王老师

奋不顾身地跳下去救人。王老师救出了几个孩子，自己却受了重伤，大病一场。

这样的老师怎能不让人肃然起敬呢？

也许，那点点滴滴的汗水会冲刷酩酊春色的岁月，那纷纷扬扬的粉笔灰会漂

白我的双鬓，但我无怨无悔。在执教的路上，我们却有着深深的感悟。虽然平凡，

我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托着明天的太阳。拧

在一起，我们就是一束火绳；聚在一起，我们就是整个星空；站在一起，我们就

是用心灵凝结的信念不倒长城！让我们忠诚地守候这方伟岸而神圣的净土，在三

尺讲台上耕耘岁月，让我们的`青春在奉献中闪光！

我们深刻理解着教育“以人格影响人格”的特殊品质，我们追求着学高，身

正，把教师生涯视为自我人格的修炼，提升人生境界闪亮生活的精神之旅。然而

教师的实际工作并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当我绞尽脑汁同一个个

不谙世事却自命不凡的孩子斗智斗勇的时候，当办公室同行的抱怨协奏曲在我耳

边反复奏响的时候，当这个物欲横流的世界向清贫的我发数次诱惑性攻击的时

候，我彻底迷惘了！难道教师就是顶着天底下最美丽的花环，去过最不幸福的生

活吗？尤其是我入编后，在一个偏僻的农村，生活更是陷入了低谷。曾经彷徨，

曾经苦痛，曾经懈怠。其间耳闻目睹了那些长年累月扎根边远山区，既当爹来又

当娘的先辈们，我自惭形秽；一些老师在大爱之前舍小情，为难之处显身手，让

我心灵洗礼。如果我碌碌无为地消磨人生，我将有愧于祖国和人民的培养，有愧

于家长的信任和学生的爱戴，我的内心将受到羞愧的折磨。正是我无悔的奉献，

升华了我的灵魂，缔造了人生意义的真谛，闪亮了我的生活。

既然选择了远方，就注定要风雨兼程；既然选择了教师，就注定要无悔的奉

献。我将知识化着春风，将爱心酿成春雨，沐浴学生理想的蓓蕾，闪亮自己的人

生！

教师爱岗敬业演讲稿范文（篇2）

尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们：

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应

该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教

学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的

语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的.爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学

生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才

会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才

会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的

孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种

只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱

是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到

这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程

中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童

的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择

崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，

所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的

情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教

师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然

属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的