教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年).docxVIP

2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、下列属于构建良好的人际关系的主要内容不包含：

A、学会相互尊重B、学会换位思考C、学会辩论攻击D、学会妥协沟通

2、“树立主人翁意识”在教育实践中应当强调的是：

A、学生的物质生活保障B、学生学习知识的主动性和自主性C、学生在课堂上的服从性D、学生对国家民族的宣扬认同

3、促进学生全面发展是教育的基本宗旨。思想品德教育课程通过生动具体的道德实践，可以发展学生(82个字符)

A.withthoughts,equality

B.withmoral,equality

C.withrelationships,cooperative

D.withsociety,cooperative

4、思想品德教育课程理念是落实教育的基本保障。具体应当做到(82个字符)

A.withthoughts,equality

B.withmoral,equality

C.withrelationships,cooperative

D.withsociety,cooperative

5.（关于法律意识的题）关于法律意识的理解，正确的是：______。

A.法律意识是自发形成的，与个人修养无关

B.法律意识是通过法律的普及和教育来提高的

C.法律意识就是指遵守法律法规的自觉性

D.法律意识仅仅是统治阶层的要求

7、道德修养的根本途径是（）

A、思想道德教育

B、科学理论学习

C、社会实践

C、日常生活

8、在思想品德课程的教学中，教师引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的主要途径是（）

A、讲授理论知识

B、开展实践活动

C、加强道德修养

D、进行情感体验

9、下列关于“价值观”的说法，正确的是()

A.价值观是人们对事物的评价标准

B.价值观是人们的人生目标和追求

C.价值观是人们对世界和自身的态度立场

D.以上都是10、以下哪种教学方法最有利于激发学生学习思想品德的兴趣？()

传授式教学

知识灌输式教学

讨论式教学

情景模拟教学

11.[数字]在思想品德课程中，以下哪项不属于心理健康教育的内容？

A.认识自我，发展自尊

B.学会调控情绪，培养乐观积极的心态

C.增强团队合作意识，提高人际交往能力

D.学习有效的学习方法，提高学习效率

12.[数字]根据思想品德课程标准，下列哪个选项不是道德与法治课程的教学目标？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学策略

13、下列哪一项是思想品德课程的根本目标？

A、提高学生的道德认知

B、促进学生的个性发展

C、培养学生的责任感和团队精神

D、提高学生的综合素养

14、在思想品德教学中，教师应该以怎样的方式对待学生的意见分歧？

A、一味的压制，避免冲突

B、忽视学生的意见，强调自己的教学观点

C、鼓励学生表达想法，促进观点的交流与碰撞

D、仅进行简单的评价，不深入探讨

15、下列关于B型人格的描述，错误的是：

B型人格者更加重视时间效率，焦虑感较强。

B型人格者通常表现出较强的竞争意识和胜负欲。

B型人格者思维灵活，善于应对复杂的环境。

B型人格者情绪稳定，行为舒缓和从容。

16、在思想品德课程教学中，引导学生批判性思维的能力可以从以下哪些方面入手？

A.鼓励学生多提问，质疑权威B.组织学生进行小组讨论，辩论forskellige观点

C.引导学生分析问题，寻找证据，论证推理D.以上都是

17、管理骨干学生时只有批评和指责，这种行为违背了做好教师资格工作必须遵循的（）

A.民主性原则

B.集体性原则

C.激励性原则

D.领袖性原则

18、村主任张某向可以到场的学生家长征询对一中改制的建议，这一做法体现了教育法律保障中人民的（）

A.祈祷权

B.表达权

C.选拔权

D.替评权

19、在课堂上，老师想引导学生树立爱国情怀，他应该采取的教学方法是：

A.讲述历史事件，取得生动的实例

教导学生各种历史观点和理论

C.不断提问，引导学生思考和总结

D.设置情境，让学生身临其境20、下列哪种评价方式能够更好地体现学生思想品德素养的发展？

A.评分

B.标准等级

C.比较排名

案例分析

21、下列关于”学生思想道德发展”的说法，不正确的是：

A.学生思想道德发展是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。

学生思想道德发展是一场斗争，需要教师主动引导和帮助。

C.学生思想道德发展是一个独立于社会发展的进程，不受社会环境影响。

D.学生思想道德发展的关键在于培养学生的责任感、进取心和同情心。

22、“树立