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园本教研总结报告开场

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园本教研总结报告开场

园本教研总结报告开场

本学期，我园教研工作以指南为引领，立足我园发展，紧紧围绕创建“xx特色幼儿园”和“xx示范幼儿园”的奋斗目标，坚持“以人为本”的管理理念，以扎实、创新、务实的态度，通过有效的校本培训，营造了温馨和谐的家园式学习、生活、研究氛围，进一步激发了教师们的研究热情。为了更好地总结经验，进一步提高我园教研水平，为后续的园本教研工作奠定扎实的基础，特将本学期教研工作总结如下：

一、强化服务意识，提高服务质量

1.为了加快教师们的专业素质提升，我们坚持做到行政深入到班级指导工作，积极发挥引领作用。在教育教学和日常管理中，渗透指南理念，引领教师们共同关注幼儿发展，注重幼儿在活动中的表现。

2.建立幼儿园学习制度，保证每个教师每周至少半日读书时间，教师们在阅读中吸纳新信息，创设宽松的读书环境，形成良好的学习氛围。充分利用好幼儿园中的专业书籍和网络资源，多渠道不断扩宽专业知识、更新教育观念。同时，鼓励教师多阅读幼教方面的专业杂志，认真撰写教育笔记，在不断学习、反思、实践中改进。

二、以教研组为核心，开展教研活动

1.本学期幼儿园各教研组依据我园的特色课程及发展目标分别开展各项教育教学研究活动。我们组织丰富多彩的活动，给教师提供表现的机会和场所。使教师在不知不觉中得到充分的锻炼发展。在实施新课程中我们关注问题教研的效果反馈。本学期重点围绕五大领域开展数学、音乐、社会活动的课程开展研讨活动，让教师在反思中不断调整、发展。让实践经验指导教育教学工作，全面提高保教质量。使教研工作更好的促进课堂教学。

2.重视幼儿园教学过程管理，加强对教育教学计划的制定与落实的检查、督导工作，并纳入到月考核中。在具体的教学中开展相互观摩、评比活动，期初期和期末对班级教学计划、周计划进行抽查。这都进一步促使我园的教学质量得到了提升。

三、抓好园本培训工作

园本培训是教师专业成长的途径之一，本学期我们非常重视园本培训工作，能针对自身的教学情况及时进行剖析整改：

1.抓好理论学习，结合指南研读积极开展“一课多研”活动。通过同年级、同课题教师之间的观摩研讨、交流反思提高教师的教育科研能力。

2.针对幼儿园教学中的问题，及时进行反思总结并将这些经验进行提升，使教师能理论联系实际，在实践中更有目的的进行教育。

四、开展家园合作研究工作

本学期我园十分重视家园合作研究工作，我们抓住家长来参与活动这个机会，与家长建立平等的互换促进关系。在活动中，我们会关注每个孩子的发展情况并及时与家长交流沟通。

今后我们将在实际教学工作中继续总结经验不断探索适合我园发展的道路坚持以人为本的教育理念。认真学习贯彻相关教育法规和指南，努力开展好形式多样的师幼互动活动；鼓励和支持家长积极主动地参与教育过程；进一步利用家长学校深化家园合作机制和桥梁作用的发挥；提高对家庭、社区指导工作的质量；进一步办好家长学校持续家访、家园联系栏等形式对幼儿的情况及时交流。同时我们要为家长明确以下学习培养目标：培养幼儿学会生活、学会生存、学会学习、学会做人等各项培养目标及要求贯穿于一日生活之中。

总之我们要树立信心，扎实工作勇于创新和发展我们幼儿园教研工作将会不断提高。让我们共同携手为打造我园特色品牌不懈的努力吧！让我们永远保持一份阳光般的微笑为孩子服务好！使幼儿园成为孩子们快乐的摇篮！

园本教研总结报告开场

一、引言

园本教研是幼儿园教育教学的重要组成部分，是提高教师教育教学水平，促进幼儿全面发展的有效途径。近年来，我们幼儿园一直致力于园本教研的探索与实践，取得了一定的成果，现将我们的总结报告如下。

二、教研背景与目标

在教育教学实践中，我们发现许多教师对于一些基本的教育理念、教育方法掌握不够扎实，教育教学水平有待提高。为了解决这些问题，我们制定了园本教研计划，旨在通过一系列的教研活动，提高教师的教育教学能力，促进幼儿的全面发展。

三、教研过程与方法

1.理论学习：组织教师学习3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要等教育理论，使教师们更加深入地理解了幼儿教育的理念和方法。

2.观摩研讨：组织教师观摩实际教育教学的场景，通过研讨、分析、反思，使教师们更加深入地理解了不同年龄段幼儿的特点和教学方法。

3.案例分析：组织教师分析典型的教育教学案例，总结经验，发现问题，提出改进措施。

4.专题讲座：邀请专家对教师进行专题培训，提高教师的专业素养。

5.实践反思：组织教师进行教育教学实践，并在实践中不断反思、总结，发现问题、解决问题，不断提高教育教学水平。

四、教研成果与反思

通过一系列的教研活动，我们取得了显著的成果。第一，教师的教育教学水平有了明显的提高，