三年级下册外研社英语教学实践.docx

三年级下册外研社英语教学实践

目录

一、教学内容

1.1课本内容概述

1.2单元主题与话题

1.3语言技能目标

1.4文化意识目标

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

3.4全身反应法

四、教学资源

4.1教材与配套资源

4.2网络资源

4.3实物教具与学具

4.4音像资料

五、教学难点与重点

5.1语言知识重点

5.2语言技能重点

5.3文化背景重点

5.4教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践操作环节

7.4巩固练习环节

7.5课堂小结环节

八、学生活动

8.1小组合作活动

8.2角色扮演活动

8.3个人展示活动

8.4游戏竞赛活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业类型设计

10.2作业难度设计

10.3作业完成时间设计

10.4作业评价设计

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

11.4课件视觉设计

十二、课后反思

12.1教学目标达成情况反思

12.2教学方法运用效果反思

12.3学生参与度反思

12.4教学资源利用反思

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展内容设计

13.2课外活动设计

13.3家校合作设计

13.4教学研究设计

十四、附录

14.1教学计划与进度表

14.2教学评估表

14.4学生反馈意见表

教案如下：

一、教学内容

1.1课本内容概述：本节课将学习外研社英语三年级下册Module1，主要内容包括动物名称和它们的特征。

1.2单元主题与话题：单元主题是“Animals”，话题包括猫、狗、鱼等动物的名称和特征。

1.3语言技能目标：学生能够听懂、说对动物的名称和特征，并能够用英语简单描述动物。

1.4文化意识目标：通过学习动物的特征，使学生了解不同动物的特点，培养他们的文化意识。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握Module1的生词和句型，并能够用英语描述动物。

2.2过程与方法目标：通过听、说、读、写的活动，提高学生的英语语言运用能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心，使他们对不同文化保持开放和尊重的态度。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过小组合作完成任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

3.2情境教学法：通过模拟真实情境，使学生在实际情境中学习和运用英语。

3.3合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神，提高他们的语言交流能力。

3.4全身反应法：通过身体动作，帮助学生更好地理解和记忆英语单词和句型。

四、教学资源

4.1教材与配套资源：外研社英语三年级下册教材及相关配套练习册。

4.2网络资源：利用网络资源，为学生提供更多有关动物的图片和视频，丰富教学内容。

4.3实物教具与学具：动物图片、卡片、实物模型等教具，以及笔记本、彩色笔等学具。

4.4音像资料：播放有关动物的英语歌曲和视频，增加学生的学习兴趣。

五、教学难点与重点

5.1语言知识重点：Module1的生词和句型，动物的名称和特征的描述。

5.2语言技能重点：听、说、读、写的能力，能够用英语描述动物。

5.3文化背景重点：了解不同动物的特点，培养文化意识。

5.4教学难点：动物特征的描述，生词和句型的掌握。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备动物图片、卡片、实物模型等教具。

6.2学具准备：为学生准备笔记本、彩色笔等学具，方便他们记录和绘制。

八、学生活动

8.1小组合作活动：学生分成小组，共同完成动物特征描述的任务。

8.2角色扮演活动：学生分角色扮演动物，用英语进行对话。

8.3个人展示活动：学生选择一个动物，用英语介绍其特征。

8.4游戏竞赛活动：举办动物特征知识竞赛，增强学生的学习兴趣。

九、板书设计

9.1板书内容设计：在黑板上列出M