有趣的七巧板(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册教科版.pdfVIP

有趣的七巧板（教学设计）

一、教学目标

1.让学生了解七巧板的历史和文化背景，感受传统智力游戏的魅

力。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的空间思维能

力和动手操作能力。

3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，激发学生对数学和

艺术的兴趣。

二、教学内容

1.七巧板的历史和文化背景介绍。

2.七巧板的组成和基本玩法。

3.利用七巧板进行创意拼图和造型设计。

4.七巧板与其他学科知识的联系和应用。

三、教学重点与难点

1.教学重点：七巧板的组成和基本玩法，创意拼图和造型设计。

2.教学难点：七巧板与其他学科知识的联系和应用，培养学生的

空间思维能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、七巧板模具、教学课件。

2.学具：学生自备七巧板模具、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过讲解七巧板的历史和文化背景，引导学生了解七巧

板的传统魅力。

2.新课：讲解七巧板的组成和基本玩法，让学生动手操作，感受

七巧板的趣味性。

3.拓展：引导学生利用七巧板进行创意拼图和造型设计，培养学

生的观察力、想象力和创造力。

4.应用：讲解七巧板与其他学科知识的联系和应用，提高学生的

空间思维能力和动手操作能力。

六、板书设计

1.七巧板的历史和文化背景

2.七巧板的组成和基本玩法

3.创意拼图和造型设计

4.七巧板与其他学科知识的联系和应用

七、作业设计

1.利用七巧板进行创意拼图，完成一幅作品。

2.尝试利用七巧板解决实际问题，记录下来与同学分享。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与度和兴趣，及时调整教学方法

和节奏。

2.教师要关注学生的学习反馈，了解学生对七巧板的理解和掌握

程度。

3.教师要不断丰富自己的教学手段，提高七巧板教学的趣味性和

实效性。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到教学目标能

否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点与难点的突破。

因此，教学过程的精心设计对于提高教学效果至关重要。

1.导入的设计：导入是激发学生兴趣，引起学生注意的重要环节。

教师可以通过讲述七巧板的起源故事，展示七巧板的历史图片，或者

提出一个有趣的问题来吸引学生的注意力。例如，教师可以提问：

“你们知道古代的人们是如何玩乐的吗？他们有没有像我们今天这样

的玩具呢？”通过这样的问题，引发学生的好奇心，进而导入七巧板

的学习。

2.新课的讲解：在新课的讲解中，教师需要清晰、系统地介绍七

巧板的组成和基本玩法。教师可以通过实物展示或者图片展示七巧板

的七个基本形状，并解释每个形状的特点和名称。然后，教师可以示

范如何使用这七个基本形状进行拼图，并鼓励学生自己尝试。在学生

尝试的过程中，教师需要巡回指导，及时解答学生的疑问。

3.拓展活动的设计：拓展活动是培养学生创造力和想象力的重要

环节。教师可以设计一些有趣的拼图挑战，例如要求学生用七巧板拼

出一个特定的图案，或者要求学生用七巧板拼出一个自己的创意作品。

在学生进行拼图的过程中，教师需要鼓励学生互相交流想法，分享经

验，从而促进学生的合作学习和创造性思维的发展。

4.应用环节的设计：应用环节是帮助学生将所学的知识应用到实

际生活中的重要环节。教师可以设计一些实际问题，要求学生用七巧

板来解决。例如，教师可以提出一个空间布局的问题，要求学生用七

巧板来设计一个房间的布局。通过这样的实际问题，学生可以更好地

理解七巧板在空间思维和设计方面的应用，提高学生的空间想象力和

问题解决能力。