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有几只小鸟-北师大版一年级数学上册教案

一、教学目标

1.能够通过观察和比较求出每组图像中不同的小鸟数量。

2.能够在小鸟数量相同的情况下，通过观察和比较求出大小、颜色等不同的其

他物体数量。

3.能够通过解决实际问题，运用观察、比较和推理的方法解决小学数学问题。

4.培养学生的观察力、思维能力及逻辑推理能力。

二、教学重难点

教学重点：通过观察和比较求出每组图像中不同的小鸟数量。

教学难点：在小鸟数量相同的情况下，通过观察和比较求出大小、颜色等不同

的其他物体数量。

三、教学方法

通过教师引导，启发学生自己发现问题，然后引导学生归纳总结，培养学生的

观察力和思维能力。

四、教学步骤

1.导入新课

（1）实物呈现

教师带一些实物给学生看，例如：水果、糖果、小车等，引导学生通过观察和

比较，了解不同颜色、大小、形状等属性的物品。

（2）图片呈现

通过图片呈现一组小鸟的图像，询问学生每组图像中小鸟的数量是否相等，以

及小鸟是否都是相同颜色、大小、形状等。

2.认真观察题目

教师呈现一道小鸟数量比较题目，通过观察和比较，引导学生在每组图像中准

确计算鸟儿数量。

3.独立完成练习

教师提供一些小鸟数量比较练习题，让学生独立完成，巩固所掌握的知识。

4.拓展实际问题

教师通过生活中实际问题，引导学生将数学知识和生活实践结合起来，进一步

提高学生的兴趣和学习积极性。

五、教学反思

本节课采用启发学生自我发现问题，在实际操作中加强学生观察和思考能力。

同时，通过生活实际问题的引导，进一步增强学生的学习兴趣和积极性。但也要提

醒教师，由于这个方法需要学生自己去发现问题，有的学生可能会遇到困难和困惑，

教师应该及时帮助学生解决问题，提高教学效果。